七年级英语湘教版下册教案.doc

Unit 1 Getting to Know You Topic 3 What class are you in? 【教材分析】 本单元教学内容以问候和介绍为中心，从了解姓名到谈论来自哪里，再到谈论年龄、班级、电话号码等，用层层递进的方式逐步扩大和加深了解认识的不同方面，具有很强的逻辑性和整体性。 Topic 3 What class are you in? 继续介绍自己，了解他人的年龄以及所在年级、班级，谈论电话号码等；学习十一到二十以内的数字；初步学习可数名词的单复数及其用法。重要句型有： Is this/that a/an ….? Yes, it is./No, it isn’t. Are these/those orange? Yes, they are. /No, they aren’t. What’s this/that in English? It’s a map/an eraser. What are those/these in English? They are schoolbags. How old are you? I’m twelve years old. What grade are you in? I’m in Grade Seven. What class are you in? She’s in Class Eleven, Grade Seven. How do you spell it? M-A-P, map. Thank you. Thanks. That’s OK. /You are welcome. 【教学目的与要求】 1. 语言知识目标： 掌握不定冠词a/an的区别和用法 掌握所学可数名词单、复数的变化 掌握基数词0－20的写法 学习人称代词与物主代词 学习指示代词this, that, these, those 2. 能力目标： 能听懂某人询问姓名、年龄、国籍、年级、班级、电话号码等基本情况的简单对话 能写出自己的基本情况(姓名、年龄、国籍、年级、班级、电话号码等) 3. 情感目标 培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲和好奇心。 培养学生学习英语的自信心，帮助学生在学习上不断取得成功，逐步建立学生的成就感。 逐步了解异国文化。 【教学重难点启发式教学法、情景交际法、任务型教学法、竞赛教学法、小组合作学习、探究性学习—twenty, year, old, how old, class, grade, in, who, that, English, spell, an, eraser, can, apple, desk, pen, ruler, orange, book , car, egg, blackboard, in English, school, phone, same, friend, these, those, schoolbags, cake, box, bus, junior high school 【教学组织过程】 Topic 3 Section A 【教学目标】 1．学习数字11-20。 2．学习询问他人的年龄，班级和年级。 3．复习数字0—10。 【教学过程’m eleven．(老师帮助学生说出。) 重复此活动让学生明白How old are you?的意思，板书并教学此句型。 两人一组练习此句型，加强理解并掌握。 4．运用教室门口的班级牌，引出新单词：class，in，grade。老师解释班级牌的含义。 板书：class, grade让学生猜意思并教学这两个单词。 5．师生问答，操练What class are you in?和What grade are you in?句型。例如 T：What class are you in? S：I’m in Class …(帮助学生回答并板书，让学生注意大小写。) T：What grade are you in? S：I’m in Grade…(帮助学生回答并板书，让学生注意大小写。) 学生两人一组互动操练以上句型。 6. 听2a录音并跟读，模仿语音语调。 第三步：巩固 1．分角色朗读2a。 2．人机对话。完成2a。 3．让学生把2a对话改成一个小短文。例如： His name is …. He is …. He is in Class …, Grade… 挑几个学生，朗读各自所写的小短文。 4．用自己的姓名操练2a，完成2b. 第四步：练习 1．听3录音并连线，然后让学生大声齐读这四个句子，完成3。 2．设置情景，引出句型Who’s t