苏轼赤壁赋教学课件PPT.ppt

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苏轼赤壁赋教学课件PPT

壬戌年的秋天,七月十六日,我同客人乘船游于赤壁之下。清风缓缓吹来,江面水波平列。于是举杯邀客人同饮,吟咏《诗经·陈风·月出》一诗的“窈窕”一章。一会儿,月亮从东山上升起,在北斗星和牵牛星之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩着江面,波光与星空连成一片。我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。多么辽阔呀,像是凌空乘风飞去,不知将停留在何处;多么飘逸呀,好像变成了神仙,飞离尘世,登上仙境。 白露横江 白茫茫的水汽(古) 二十四节气之一(今) 凌万顷之茫然 旷远的样子(古) 失意的样子(今) 一词多义: 七月既望(名词,农历每月十五日) 望美人兮天一方(动词,眺望) 飘飘乎如遗世独立(动词,像) 自以为不如(动词,比得上) 纵一苇之所如(动词,往) 举酒属客(动词,劝人饮酒) 属予作文以记之(动词,通“嘱”,嘱托) 方其破荆州(动词,攻克) 吾庐独破受冻死亦足(形容词,残破,破败) 长风破浪会有时(动词,冲开) 而不知其所止(连词,表转折,却) 羽化而登仙(连词,表承接) 扣舷而歌之(连词,表修饰) 正襟危坐而问客(连词,表承接) 顺流而东也(连词,表修饰) 侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列) 而未尝往也(连词,表转折,却) 耳得之而为声(连词,表承接) 客喜而笑(连词,表修饰) 哀吾生之须臾(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译) 凌万顷之茫然(助词,定语后置的标志) 扣舷而歌之(音节助词,起奏足音节的作用,无实义) 倚歌而和之(代词,代“歌”) 惟江上之清风(结构助词,的) 浩浩乎如冯虚御风(助词,形容词词尾,相当于“然”) 此非阵德之困于周郎者乎(语气助词,相当于“吗”) 知不可乎骤得(助词,表句中停顿) 相与枕藉乎(介词,在) 而不知其所止(代词,它,指“一苇”) 其声呜呜然(代词,那) 何为其然也(代词,指箫声) 方其破荆州(代词,他,指曹孟德) 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎? 缪(liáo):通“缭”,环绕,盘绕。 南,西,东: 朝,往,向(南,西,东),(名作状)郁:茂盛的样子。乎:句中表停顿 客人说:‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口,向东可望见武昌,山川环绕,草木茂盛苍翠,这不是曹操被周郎打败的地方吗? 曹孟德之困于周郎: “于”介词,“被” 曹孟德之于周郎 困(被动句) 此非曹孟德之困于周郎者乎? (判断句) 主谓之间 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 破:占领。 而:表修饰。东(名作动 向东进军) 蔽:遮蔽 固:本。固一世之雄也 (判断句) 而:转折。安在: “在安” (宾语前置) 当曹操夺取荆州,攻占江陵,顺长江东下的时候,战船相接千里,旌旗遮蔽天空,他面对长江斟酒,横握长矛赋诗,本是一代盖世英雄,然而如今在哪里呢? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴,与鱼虾结伴,以麋鹿为友,驾着一只苇叶般的小船,举起匏尊互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得就像大海里的一颗米粒。 渔樵:打渔砍柴,(名作动);渚:江中小洲。 侣、友: “以……为伴侣”,“以……为朋友”。 (名作动 意动用法) 何况 状语后置句 表并列 表目的,来 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 须臾:片刻。羡:羡慕 抱:怀抱 挟:挟持。 乎 : 用在句中表停顿。 托:托付 悲风:悲凉的秋风。 为我们生命的短暂而哀叹,羡慕长江流水的无穷无尽。希望与神仙一起邀游太空,同明月一样永世长存。我知道(这些想法)不可能很快实现,(只好把自己的无奈)通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。” 为动用法,为……而哀 主谓之间 表目的 表修饰 1、第三段的感情基调是怎样的? 哀 2、客人的箫声为何而哀伤? (1)为英雄落幕、吾辈渔樵而哀伤 (2)为天地阔远、自身渺小而哀伤 (3)为人生短暂、理想难得而哀伤 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 夫:那。 。 我说:“客人你知道那江水和月亮吗?江水总是像这样滚滚流去,却始终未曾流走;时圆时缺就像那月亮,可是最终没有消减或增长啊。 逝去的就像流水。《论语·子罕》:“子川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’” 表转折 指月亮 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者

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