9、校园足球教学法.pptVIP

全 面 教 学 法 每一名球员都同时练习。多用于开始或结束部分： 球感练习 技术练习 体能练习 可以兼顾所有球员练习，但不能区别对待指导单个球员训练 轮 流 教 学 法 必须保证掌握每名球员练习的情况下轮流练习。用于技术攻关。（如射门或头球练习等） 多用于基本部分技术教学训练阶段 轮 换 教 学 法 当场地器械不足时，球员分组轮流进行练习。 多用于基本部分的技术教学训练阶段 当师资出现不足时，采用分组的形式，教练负责复杂的活教学重点的那一组，其余组由组长负责进行练习。如我们的足球节形式 多用于基本部分的技术教学阶段 个 别 教 学 法 （开小灶）差异训练。位置、能力、技术种类等。需要足够设备。 多用于基本部分开始或结束阶段。主要是针对个人、小组的技术或体能的补充练习方法。 循环教学法 为了达到某一技术或体能的重复训练。但训练形式又不至于枯燥而采用的一种训练法。 特点：分站练习、强调练习和间歇时间、练习顺序、多次以上循环。 如：快速直线带球、带球绕中圈弧、绕杆带球、折返带球等 主要用于基本部分阶段，是一节课的主体 示范与讲解 G:\3影响比赛的因第六集：传接球.mp4素\小学足球课教学设计.doc *