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技能开发JINENG KAIFA 遵循工学结合理念 搞好专业课程开发 □纪云飞 摘 要 推进工学结合模式 除了要处理好观念更新 制度保障和校企结合等宏观层面的关系外 在专业建 ： ， 、 ， 设等中观层面也应积极探索适应中国国情的 符合工学合作要求的课程体系 教学内容和教学方式方法 、 、 。 关键词 职业教育 工学结合 课程开发 教学方法 ： ； ； ； 作者简介 纪云飞 男 内蒙古交通职业技术学院副教授 研究方向为汽车电子科技及教学工作 ： （1960-）， ， ， 。 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 A 1001-7518 2011 02-0060－02 把工学结合作为高等职业教育人才培养模式 店 连锁店 加盟店 小型修理门市 厂内工位大致 、 、 ； 。 改革的重要切入点 这是高等职业教育理念的重大 划分为机修 电路 电控发动机检测 自动变速器检 ， 、 、 、 变革 推进工学结合模式 除了要处理好观念更新 修 钣金 喷漆 综合修理等几个工种 随着汽车制 。 ， 、 、 、 、 。 制度保障和校企结合等宏观层面的关系外 在专业 造技术的不断提升 发动机大修的比例越来越低 ， ， ， 建设等中观层面也应积极探索适应中国国情的 符 但肇事车 国产发动机大修还占一定比例 作为修 、 ， ， 合工学合作要求的课程体系 教学内容和教学方式 理工的基本功之一 机修的技能还是必不可少 目 、 ， 。 方法 前汽车机 电 液一体化程度不断提高 电子技术 。 、 、 ， 、 职业学校学生职业技能的形成一般需要经过 单片机技术应用愈来愈多 使汽车整体的技术含量 ， 感知认同 模仿 练习 熟练协调 反馈校正和创新 不断提升 使得检测技术 故障诊断技术日显重