XX年七年级历史上册：国家的产生和社会的变革第七课《大变革的时代》教案1.docVIP

2016年人教版七年级历史上册：国家的产生和社会的变革第七课《大变革的时代》教案1 2016年人教版七年级历史上册：国家的产生和社会的变革第七课《大变革的时代》教案1 1、知识与能力： （1）铁农具和牛耕的广泛使用，都江堰水利工程，商鞅变法的内容、作用。 （2）在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上，分析商鞅变法的成败，以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法： （1）通过学习春秋战国时期社会制度的根本变化，提高学生初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力。 （2）通过学习商鞅变法、创设问题情境，培养解决历史问题，再实践前人的创新过程的探究式学习方式。 3、情感态度与价值观： 通过学习商鞅变法，培养改革意识和创新精神。 4．重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 5．难点：封建社会的形成。 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 1课时 新授课 板书设计 一、农业的进步： 1、春秋时期，铁器在农业和手工业生产上开始使用。 2、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 3、秦国李冰在岷江修都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。 二、商鞅变法