XX年春苏教版五年级数学下册 分数的意义 例1.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书五年级（下册） 教材链接：三上 教材链接：三下 4 3 8 5 5 3 3 1 3 4 是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。 3 4 3 4 5 8 3 5 1 3 5 8 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。 5 8 3 4 5 8 3 5 1 3 3 5 是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 1 3 是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。 1 3 3 4 5 8 3 5 1 3 你认为这些图中分别把什么平均分的？ 4 3 8 5 5 3 3 1 一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 表示其中一份的数，叫做分数单位。 一个物体 一个图形 一个计量单位 许多物体（有什么不同？） “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 看成 一个整体 单位“1” “1” 许多物体组成 的一个整体 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 分数的意义 表示其中一份的数