义守大学通识教育课程申请开课单-义守大学电机工程学系.docVIP

99學年度第學期日間部通識課程授課計畫表通識教育中心 教師研究室/分機 5218 電子信箱： wunan@isu.edu.tw 科目代碼 00609 學分數 2 科目名稱 中文 科學發展史-數學 英文 History of Science－The Story of Mathematics 科目歸屬 請 ( 選 □生命探索與關懷 □藝術與美學 □語文溝通與表達 □文化思想與教育 □社會科學議題 (科技發展與人類 □自然、環境與人類 本課程與通識教育目標關聯性： 請 ( 選 □1. 厚實語文運用能力 (2. 深化世界公民素養 (3. 拓展知識領域，強化競爭力 □4. 提升人文藝術涵養 (5. 孕育終身學習的人生觀 (6. 擴展宏觀視野，落實關懷情操 修畢本課程可獲得之核心能力： 請 ( 選 (1. 專業知識 □2. 資訊科技 □3. 國際視野 (4. 創新整合 修畢本課程可獲得之基本素養： 請 ( 選 (1. 社會知能：具備生涯管理的素養、培養領導統御的素養、增進溝通談判的素養、 提升自我行銷的素養 (2 生活態度：養成自主學習的素養、型塑民主法治的素養、包容多元文化的素養、 強化抗壓耐挫的素養 □3. 倫理道德：內化道德情操的素養、陶鑄負責敬業的素養、落實社會關懷的素養、 厚植環保厚生的素養 授課目標 本課程的主要活動有三：一.敎師以中西數學史兩條軸線，介紹數學史與數學家的故事，引領同學認識數學人文化的一面。二.與前述數史話配合，敎師提出一些著名或有趣的數學問題，啟動學生的數學思考，並進而在課堂及BB討論。三.學生分組，選定專題，於課中及課後討論，期末小組上台報告。藉由上述三活動，啟動學生數學思維，或薰染數學家的人文情懷，也訓練學生小組合作學習（小組專題）的團隊學習能力，及上台報告能力。數學解題能力在本課程不是唯一重點。 授課進度與大綱 週次 進度與大綱 教授核心能力及基本素養 第一週 課程介紹 能力 □專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第二週 東方數學史話：周髀算經、籌算 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第三週 東方數學史話：九章算經；學生分組 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第四週 東方數學史話：祖沖之與魏晉南北朝 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第五週 東方數學史話：十部算經與隋唐的數學敎育 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第六週 東方數學史話：黃金時期的宋元數學 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第七週 東方數學史話：中西數學的交會、利瑪竇、梅文鼎與康熙帝 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第八週 東方數學史話：李善蘭譯書與之後 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第九週 西方數學史話：歐幾里得的故事 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十週 西方數學史話：第一次數學革命 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十一週 西方數學史話：笛卡兒的故事 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十二週 西方數學史話：位置革命 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十三週 西方數學史話：高斯的故事 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十四週 西方數學史話：彎曲空間的革命 能力 (專業知識 □資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十五週 西方數學史話：愛因斯坦的故事；小組報告 能力 (專業知識 (資訊科技 □國際視野 □創新整合 素養 (社會知能 (生活態度 □倫理道德 第十六週 西方數學史話：光速革命；小組報告 能力 (專業知識 (資訊科技 □國際