2017_2018学年八年级物理上册3.6探究凸透镜成像规律课件新版粤教沪版.pptVIP

* 3.6　探究凸透镜成像规律 知识点1 知识点2 知识点1　探究凸透镜成像的规律 1.凸透镜成像时的三个重要物理量: 焦距:凸透镜的焦点到光心的距离叫做焦距,用符号f表示。 物距:物体到透镜光心的距离叫做物距,用符号u表示。 像距:像到透镜光心的距离叫做像距,用符号v表示。 知识点1 知识点2 2.凸透镜成像的规律 知识点1 知识点2 拓展归纳1.焦点是成实像和虚像的分界点,二倍焦距处是成放大像和缩小像的分界点。 2.不论成实像还是成虚像,物体离焦点越近所成的像越大,像离凸透镜也越远。 3.实像总是倒立的,能呈现在光屏上;虚像是正立的,不能呈现在光屏上。 知识点1 知识点2 例题　(2017·江苏大丰月考)小明用蜡烛和毛玻璃光屏做探究凸透镜成像规律的实验。 (1)测量焦距时,将凸透镜正对太阳光,移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个　　　　的光斑,用刻度尺测量光斑到　　　　　的距离,结果为10.0 cm。? (2)如图所示,刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处,大部分不在光屏上。产生这一现象的原因是　　　　　　。 (3)当蜡烛距透镜5.0 cm时,光屏上　　　　　(选填“有”或“没有”)烛焰经透镜折射后的光线。此时,像成在　　　　　　　　(选填“光屏”或“蜡烛”)一侧,在　　　　　　(选填“光屏”或“蜡烛”)一侧观察像。? 知识点1 知识点2 (4)小明用字母“L”替换蜡烛,将它放在距透镜25.0 cm处,在光屏上成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像,他直接看到的物为“L”,则他看到屏上像的形状为　　　　　;移去光屏,用眼直接观察,看到像的形状为　　　　　　。? 知识点1 知识点2 解析:(1)太阳光可视为平行光,将凸透镜正对太阳,这样做是让太阳光与凸透镜的主光轴平行,调节并移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑,该光斑的位置为透镜的焦点,用刻度尺测出它到透镜中心的距离即为焦距; (2)如上图所示;现在烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处,由通过凸透镜光心的光线传播方向不变可知,造成这一现象的原因是:烛焰的中心偏在凸透镜主光轴的左边; (3)当蜡烛距透镜5.0 cm时,光屏上有烛焰经透镜折射后的光线,只不过折射光线不能会聚成像;凸透镜的焦距为f=10 cm,当蜡烛距透镜5.0 cm时,uf,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,即像成在蜡烛一侧,眼睛透过凸透镜观察,可以看到正立、放大的虚像; 知识点1 知识点2 知识点1 知识点2 答案:(1)最小、最亮　透镜中心　 (2)烛焰的中心偏在凸透镜主光轴的左边　 (3)有　蜡烛 光屏　 知识点1 知识点2 知识点2　放大镜 1.放大镜的原理:物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立、放大的虚像。 2.放大镜的使用:使用放大镜时,是把物体放在焦距以内,这时通过凸透镜看到的便是物体放大的虚像,而且放大镜离物体越远,虚像越大(在1倍焦距以内)。 知识点1 知识点2 拓展归纳实像和虚像的区别 考点2 考点1 考点1　凸透镜的成像规律及探究 例1　(2016·北京中考)实验桌上有高度不同的发光物体A和B,焦距分别为5 cm、10 cm的凸透镜两个,刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材,探究“凸透镜成实像时,像的高度与物体的高度是否有关”。小华的主要实验步骤如下: ①将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座中央,将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在同一高度。 ②用刻度尺测出发光物体A的高度,并记录在表格中。 ③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30 cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体A清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中。 ④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20 cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体A清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中。 考点2 考点1 根据以上叙述,回答下列问题: (1)小华的探究过程中存在的问题:　　　　　　　　　　。? (2)请你针对小华探究过程中存在的问题,写出改正措施:?　。? 解析:(1)由题意探究“凸透镜成实像时,像的高度与物体的高度是否有关”可知,应控制物距不变,且要改变物体的高度,多次实验后分析像的高度与物体的高度是否有关,而小华的探究过程中却没有改变自变量“物体的高度”,反而改变了应控制的变量“物距”。故不能达到探究目的。 (2)根据控制变量法,应保持物距不变,改变发光物体的高度,具体的改正措施:在第④步中,应当将发光物体B放在光具座上距凸透镜30 cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体B清晰的像,用刻度尺分别测量发光物体B及其像的高度,并记录在表格中。 考点2 考点1 答案:(1)没有控制物距不变,并且没有改变物体的高度