2017_2018学年高中数学第一章解直角三角形1.2应用举例名师讲义新人教B版必修.docVIP

1.2　 (1)方向角和方位角各是什么样的角？ 　 　 　 (2)怎样测量物体的高度？ 　 　 　 (3)怎样测量物体所在的角度？ 　 　 　 　 　　　　 实际测量中的有关名称、术语 名称 定义 图示 基线 在测量中，根据测量需要适当确定的线段叫做基线 仰角 在同一铅垂平面内，视线在水平线上方时与水平线的夹角 俯角 在同一铅垂平面内，视线在水平线下方时与水平线的夹角 方向角 从指定方向线到目标方向线的水平角(指定方向线是指正北或正南或正东或正西，方向角小于90°) 南偏西60°?指以正南方向为始边，转向目标方向线形成的角 方位角 从正北的方向线按顺时针到目标方向线所转过的水平角 1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)已知三角形的三个角，能够求其三条边(　　) (2)两个不可到达的点之间的距离无法求得(　　) (3)方位角和方向角是一样的(　　) 解析：(1)错误，要解三角形，至少知道这个三角形的一条边长． (2)错误，两个不可到达的点之间的距离我们可以借助第三个点和第四个点量出角度、距离求得． (3)错误．方位角是指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，而方向角是以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作起始方向旋转到目标的方向线所成的角(一般指锐角)． 答案：(1)×　(2)×　(3)× 2．若P在Q的北偏东44°50′方向上，则Q在P的(　　) A．东偏北45°10′方向上　　B．东偏北45°50′方向上 C．南偏西44°50′方向上 D．西偏南45°50′方向上 解析：选C　如图所示． 3．从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为(　　) A．α＞β B．α＝β C．α＋β＝90° D．α＋β＝180° 解析：选B　根据题意和仰角、俯角的概念画出草图，如图．知α＝β，故应选B. 4．两灯塔A，B与海洋观察站C的距离都等于a(km)，灯塔A在C北偏东30°，B在C南偏东60°，则A，B之间距离为(　　) A.a km B.a km C．a km D．2a km 解析：选A　△ABC中，AC＝BC＝a，ACB＝90°， 所以AB＝a. 测量高度问题 [典例]　如图，测量河对岸的塔高AB时，可以选与塔底B在同一水平面内的两点C与D.现测得BCD＝α，BDC＝β，CD＝s，并在点C测得塔顶A的仰角为θ，求塔高AB. [解]　在BCD中， CBD＝π－(α＋β)． 由正弦定理得＝. BC＝＝. 在RtABC中，AB＝BCtanACB＝. 测量高度问题的两个关注点 (1)“空间”向“平面”的转化：测量高度问题往往是空间中的问题，因此先要选好所求线段所在的平面，将空间问题转化为平面问题． (2)“解直角三角形”与“解斜三角形”结合，全面分析所有三角形，仔细规划解题思路． [活学活用] 1．一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱，为了测量喷水柱喷出的水柱的高度，某人在喷水柱正西方向的A处测得水柱顶端的仰角为45°，沿A向北偏东30°方向前进100 m到达B处，在B处测得水柱顶端的仰角为30°，则水柱的高度是(　　) A．50 m　　　B．100 m　　　C．120 m　　　D．150 m 解析：选A　如图，设水柱高度是h m，水柱底端为C，则在ABC中，A＝60°，AC＝h，AB＝100，BC＝h，根据余弦定理得，(h)2＝h2＋1002－2×h×100×cos 60°，即h2＋50h－5 000＝0，解得h＝50或h＝－100(舍去)，故水柱的高度是50 m. 2.如图所示，在山底A处测得山顶B的仰角CAB＝45°，沿倾斜角为30°的山坡向山顶走1 000 m到达S点，又测得山顶仰角DSB＝75°，则山高BC为________m. 解析：因为SAB＝45°－30°＝15°， SBA＝ABC－SBC＝45°－(90°－75°)＝30°， 所以ASB＝180°－SAB－SBA＝135°. 在ABS中，AB＝＝＝1 000， 所以BC＝AB·sin 45°＝1 000×＝1 000(m)． 答案：1 000 测量角度问题 [典例]　如图所示，A，B是海面上位于东西方向相距5(3＋) n mile的两个观测点．现位于A点北偏东45°方向、B点北偏西60°方向的D点有一艘轮船发出求救信号，位于B点南偏西60°且与B点相距20 n mile的C点的救援船立即前往营救，其航行速度为30 n mile/h，则该救援船到达D点需要多长时间？ [解]　由题意，知AB＝5(3＋) n mile， DBA＝90°－60°＝30°，DAB＝90°－45°＝45°， ADB＝180°－(45°＋30°)＝105°. 在DAB中，由正弦定理得＝， 即BD＝＝