幼儿园音乐教学过程中应坚持的原则和教学对策.docVIP

幼儿园音乐教学过程中应坚持的原则和教学对策 　　摘 要：幼儿园是学生学习的第一个阶段，这一阶段的学习对于学生今后的成长有着重要的作用，本文就结合教学实际，以音乐教学为例，对幼儿园教学过程当中应该坚持的原则进行分析，并指出具体的教学对策。 　　关键词：幼儿园音乐教学；原则；教学对策 　　随着教学改革的深化发展，人们更加认识到音乐的重要性，因此从幼儿园开始就加强对学生的音乐素养的培养。但是在教学的过程当中一定要注意结合幼儿的实际情况开展教学活动，不能够太过于深入，要从实际出发，力求达到最佳的教学效果。下面本文就结合教学实际，对幼儿音乐教学中需要坚持的原则和具体的教学对策进行分析论述。 　　一、幼儿音乐教学活动中要坚持的原则 　　第一，思想性原则。在音乐教育中，要注意教材的思想性，并通过教育使受教者受到潜移默化的影响。对于幼儿来说，要让他们在音乐的学习过程中快乐的成长，在逐步对音乐的理解达到一定水平后感知艺术。 　　第二，因材施教原则。教师在教学活动中应当照顾幼儿的个别差异。由于家庭环境因素遗传因素等不同，教师要做到了解幼儿，从而进一步因材施教巩固性原则。 　　第三，巩固性原则。幼儿要不断地学习、记忆新知识，而人的记忆和遗忘是同一事物的两个方面，在学习新知识的同时必然会产生对旧知识的遗忘，因此在教学中需要进行不断的巩固工作，通过练习、复习帮助幼儿牢固地掌握所学知识。