2017八年级语文上册第一单元二格律诗五首春望课件长春版.pptVIP

* 第一单元 · 格律诗五首 春望 课文导入 春天是一个美丽的季节，令人遐想；春天是播种的季节，给人以希望。然而，谁又曾想过，那战火纷飞的春天的景象？今天，我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫的《春望》诗，看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受？ 学习目标 【知识与能力目标】 了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 【过程与方法目标】 通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。 【情感态度价值观目标】 学习诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 杜甫，字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 杜甫简介 安史之乱：公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛。因叛乱是由安禄山和史思明发动的，所以历史上称这次叛乱为“安史之乱”。 天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难, 写作背景 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 课文阅读 速读这首诗，找一找作者在这里写了哪几个形象？ 整体感知 首联：国、城、山河、草木 颔联：花、鸟 颈联：烽火、家书 尾联：白头、簪 整体感知 此联历来有两种解释: (1)诗人因感时恨别,见花而流泪,闻鸟儿惊心; (2)以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心。 你赞成哪种解释,为什么? “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 研读赏析 “烽火连三月，家书抵万金。” 诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 研读赏析 “白头搔更短，浑欲不胜簪。” 白发” 为愁所致，是写实。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。其苍老之态，完全是忧国、伤时、思家所致。 研读赏析 全诗写作者春天望见的长安城的景象。诗歌望中有景，景中有情，情中见景，情景交融，表达了作者忧国伤时、念家悲己的感情。 主题探讨 《春望》写于诗人逃离长安前一个月，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。 杜甫的风格沉郁顿挫，主要是他的作品抒写了一种忧国忧民和思乡悲己的情怀。希望同学们以后能够努力学习像杜甫一样热爱祖国并报效国家。 课文小结 * * *