2017八年级语文上册第二单元4现代诗歌二首再别康桥课件长春版.pptVIP

* 第二单元 · 现代诗歌两首 再别康桥 我敢说,康河是世上最美的一条水! ——徐志摩 课文导入 徐志摩（1897～1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥启程回国。 作者简介 历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。 作者简介 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 作者简介 《再别康桥》这首诗，记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。 康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。 背景简介 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 诗文欣赏 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 诗文欣赏 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 诗文欣赏 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上的虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 诗文欣赏 寻梦？撑一只长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 诗文欣赏 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 诗文欣赏 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 诗文欣赏 回答下列问题： 一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美最突出的特点是什么？ 诗文赏析 诗人选择了最能代表康河之美的黄昏到星夜的景物，如波光柳影、柔波青荇、榆阴清潭、满船星辉等，展开抒情。 在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。 诗文欣赏 二、诗人对大自然是怎样的态度？表达了对母校怎样的感情？ 诗人对大自然充满了崇敬，他的心灵与大自然非常贴近。 诗文欣赏 三、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？ 诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。 诗文欣赏 《再别康桥》的音乐美 A. 押韵。 B. 音节和谐,节奏感强。 C. 回环复沓。 诗文欣赏 《再别康桥》的绘画美 诗的语言多采用有色彩的词语： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉、斑斓 诗文欣赏 《再别康桥》的建筑美 节的匀称和句的整齐。 共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上，都整齐划一，给人以美感。 诗文欣赏 * * *