2017年秋高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第4课曲折的中东和平进程课件新人教版选修.pptVIP

答案 问题思考 答案　原因：未能建立起起码的信任，相互为敌。 调整：开始与以色列进行谈判。 意义：开启了中东的和谈之门。 (1)萨达特认为中东地区冲突出现的原因是什么？针对战争的不断发生，萨达特的政策作出什么调整？有何意义？ 答案 (2)在决议中认为如何才能建立中东地区的公正与和平秩序？安理会的决议是否真正得以实施？遇到了什么阻力？ 答案　终止一切领土要求；结束交战状态；尊重各国主权，尊重生存权利等。未能真正实施。 阻力：在美国的支持下，以色列拒不归还新占领的土地。 (3)拉宾的遇刺说明了什么？请你归纳一下阻碍中东和平进程的因素。 答案　说明：中东和平的进程不会一帆风顺。 因素：彼此间的分歧；大国的插手；地区极端民族主义与恐怖分子的威胁。 史论总结 认识曲折的中东和平之路 (1)和平成为共识 ①巴勒斯坦问题要求公正合理地解决办法，必须在联合 国有关决议的框架基础上，摈弃武力镇压和恐怖活动等极端做法，通过谈判政治解决，寻求双赢结果。 ②长期的战争并没有使问题得以解决，反而带来重大的人员伤亡与财产损失。只有通过谈判才能真正实现问题的解决。 (2)和平之路艰难展开 埃以在美国签署“戴维营协议”，实现了和解，阿以在联合国有关决议基础上，基本接受了“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动；1993年以后，整个中东形势有所缓和。 (3)存在的问题：首先是耶路撒冷问题；其次是犹太定居点问题；最后是频发的暴力事件，给和平之路带来阴影。 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 1.在第四次中东战争中，在以军后方开辟第三战场的是 A.埃及军队 B.叙利亚军队 C.苏联军队 D.巴解游击队 1 2 3 4 √ 答案 解析 解析　第四次中东战争爆发后，埃及和叙利亚同时在东西两线进攻以色列，苏联军队没有直接参战。 2.主要大国纷纷涌入中东地区，加剧了这一地区的动荡不安，它们参与争斗的出发点是 A.维护世界和平 B.保护犹太人的安全 C.实施战略控制 D.同情阿拉伯人 解析　主要大国的介入使简单问题更加复杂化，它们的参与是为了扩充自己在世界范围内的利益，尤其是战略需要，因为中东地区不仅地理位置相当重要，而且有丰富的石油资源，故纷纷而至。 √ 1 2 3 4 答案 解析 1 2 3 4 3.20世纪80年代，在联合国安理会的斡旋下，中东和平进程正式启动。中东和平进程启动的前提条件是 A.埃及和以色列建立外交关系 B.阿以双方接受“以土地换和平”原则 C.成立巴勒斯坦自治政府 D.以色列同意巴勒斯坦国将耶路撒冷作为首都 解析　中东和平问题的焦点双方是巴以双方，双方的焦点问题是土地问题；耶路撒冷至今仍然是中东和平进程的棘手问题。 √ 答案 解析 4.阅读下列材料，回答问题。 材料一　100多年了，我们试图平静地生活……我们一边梦想一边作战。在这片苦难深重的土地上，我们和炮火、地雷、手榴弹生活在一起。战争和恐怖使我们伤痕累累，但不曾摧毁我们对和平的梦想。 ——1993年9月14日以色列总理拉宾 材料二　埃及总统萨达特的继任者穆巴拉克在谈到中东战争时曾说：“战争并不是一件轻而易举的事情，阿拉伯言战者并不能真正懂得战争的含义和苦难。” 1 2 3 4 (1)根据材料一说明以色列总理拉宾的话反映了什么呼声？ 1 2 3 4 答案　人们厌倦战争，渴望实现中东和平。 答案 1 2 3 4 (2)根据材料二，分析穆巴拉克对中东战争持什么态度。并简要分析其原因。 答案　态度：不赞成通过战争手段解决中东问题。原因：长期的中东战争严重阻碍了中东地区的社会进步，给人民造成了巨大灾难；历次中东战争证明，阿拉伯国家无法通过战争收复失地。 答案 (3)根据以上材料，谈谈你的认识。 答案　阿以矛盾不可能通过战争解决；和平手段和政治谈判是解决中东问题的正确途径。 第五单元 烽火连绵的局部战争 第4课　曲折的中东和平进程 目标导航 1.了解“六日战争”“十月战争”的过程。 2.理解第三次和第四次中东战争的结果与交战双方寻求和平解决矛盾的内在联系(重点)。 3.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性、长期性。(难点) 内容索引 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 一、“六日战争” 1.背景 (1)埃及与叙利亚一度合并为阿拉伯联合共和国，使 面临南北夹击的威胁。 (2)阿拉法特成立了“ ”，把抗击以色列斗争推进到有组织、有统一领导的阶段。 (3)超级大国的卷入，使以、阿之间的矛盾更加复杂； 和苏联分别