2017年秋高中历史第六单元杰出的科学家第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦课件新人教版选修.pptVIP

史料解读 (1)史料一中的①肯定了相对论的科学成就。②说明科学界还不能理解相对论，没有认识到相对论的科学价值。③说明人们对新事物的认识和接受是一个极其艰难的过程。总之，史料一说明人们对新事物的认识和接受的艰难，即使是伟大的科学成就，同时也映衬出爱因斯坦敢于打破权威、勇于探索的科学精神。 (2)史料二中的①强调核武器的灾难性后果。②说明爱因斯坦反对核战争和核军备竞赛。①说明了爱因斯坦②的主张。 答案 问题思考 (1)结合史料一分析，应如何看待爱因斯坦获得诺贝尔奖时所发生的事情？ 答案　说明人们对任何一种新生事物的认识都是一个极其艰难的过程，即使在以尊重真理为最高准则的科学界也不例外，映衬了爱因斯坦敢于打破权威、勇于探索和坚持真理的科学精神。 (2)史料二反映了爱因斯坦的哪些主张？ 答案 答案　反映了爱因斯坦反对使用原子武器和核军备竞赛，主张维护世界的和平与发展。 (3)结合史料一、史料二，简评爱因斯坦。 答案 答案　爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，而且是一个具有高度责任感的社会活动家。 史论总结 全面评价爱因斯坦 爱因斯坦，世界十大杰出物理学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。 (1)科学贡献 ①爱因斯坦提出光量子假说，圆满地解释了光电效应问题。后来进行光辐射学的研究，并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。 ②狭义相对论揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间，爱因斯坦的相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，推动了现代科学技术的发展。 (2)倡导和平 ①他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决的斗争。 ②倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 (3)爱因斯坦一生淡泊名利，他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 1.“他打破绝对静止的时空观，改变着人们看世界的角度和方式；他爱好和平反对战争。”文中的“他”是指 A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.普朗克 1 2 3 4 √ 答案 解析 解析　爱因斯坦建立相对论，揭示了空间和时间的可变性，打破了绝对静止的时空观，是人类思想发展史上的一次根本性变革。 1 2 3 4 2.爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是 A.前者否定了后者 B.前者概括了后者 C.前者发展了后者 D.前者推翻了后者 √ 答案 解析 解析　相对论否定了经典力学的绝对时空观，而非否定了经典力学；爱因斯坦发展了经典力学，并把它概括在相对论力学之中。 1 2 3 4 3.普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是 A.相对论 B.日心说 C.量子假说 D.万有引力定律 √ 答案 解析 解析　相对论树立了全新的时空观、运动观和物质观，打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径，故A项符合题意； B项是哥白尼的科学成就，C项是普朗克的科学成就，D项是牛顿的科学成就。 4.阅读下列材料： 材料一　牛顿(1642～1727)，毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。 材料二　爱因斯坦(1879～1955)，德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国籍。 请回答： 1 2 3 4 答案　创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。 特点：一是注重实验，二是数学化。 1 2 3 4 解析　解答第(1)题的第一问要抓住关键词“最突出”，第二问实际上是要求分析近代科学的特点； 答案 解析 (1)结合材料一及所学知识，指出牛顿在物理学方面的最突出成就。这一成就有什么特点？ 答案　提出相对论，指出时空的本质属性。 意义：是物理学思想的一次重大革命，奠定了现代科学发展的理论基础。 1 2 3 4 解析　综合材料二及所学知识即可作答； 答案 解析 (2)结合材料二及所学知识，指出爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义。 答案　勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神，社会生产力的发展与社会进步。 1 2 3 4 解析　要综合时代特点及个人因素分析。 答案 解析 (3)概括两位科学家取得物理学方面成就的共同原因。 第六单元 杰出的科学家 第5课