2017年秋高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程16从蒸汽机到互联网课件新人教版必修.pptVIP

史论总结 三次科技革命的比较 ? 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪70年代至20世纪40年代 20世纪40年代至今 标志 蒸汽机的发明和使用 电力的广泛应用 电子计算机和原子能及航天技术的发明和应用 ? 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 实质 机器生产代替手工劳动 电力取代蒸汽动力 自动化、信息化取代电气化 影响 大大加快了工业革命的进程 促进了资本主义生产力的再次飞跃发展 促使社会生产发展到自动化、信息化，推动了生产力的迅速发展 资本主义制度最终确立 使资本主义由自由竞争阶段过渡到垄断阶段 导致垄断资本与国家政权相结合(国家垄断资本主义) ? 工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 启示 (1)科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素 (2)一种新的制度要得到巩固和确立，最终取决于生产力的发展 (3)我国要大力发展生产力，需从根本上巩固和发展社会主义制度 (4)落后就要挨打，要科技强国 课堂小结 课堂检测 1.“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是 A.研制彩色电视 B.发明电灯 C.研制内燃机 D.改良蒸汽机 1 2 3 4 5 6 答案 解析 解题时注意关键词“沸水”，可知是以蒸汽做动力，故答案为D项。 √ 2 3 4 5 6 2.下列人物所取得的重大自然科学成就，对开辟人类生活新时代影响最大的是 A.瓦特 B.法拉第 C.马可尼 D.爱因斯坦 1 答案 解析 √ 注意关键词“自然科学”“新时代”，法拉第发现电磁感应现象，随后人们据此发明了发电机和电动机，人类由此进入电气时代。 2 3 4 5 6 3.下图是北京国际汽车展览会展示的世界首辆汽车——120岁的奔驰。与其同一时期出现的是 A.火车 B.汽轮 C.电话 D.电脑 √ 汽车和电话是第二次工业革命的产物；火车和汽轮是第一次工业革命的产物；电脑是第三次科技革命的产物。 1 答案 解析 4.1912年，世界第一艘超级豪华渡轮——“泰坦尼克号”在大西洋沉没。由于该船运用了当时最先进的通讯方式，一千多名乘客中有695人得救，当时这种先进的通讯技术最有可能是 A.电话通讯技术 B.有线电报技术 C.无线电报通讯技术 D.电子信息技术 2 3 4 5 6 答案 解析 1 √ 从题目时间限制“1912年”可以排除D项，因为电子信息技术属于第三次科技革命的成果。A、B两项虽然都是第二次工业革命的通讯技术，但在大西洋洋面上无法使用有线电话或有线电报。 2 3 4 5 6 5.在人类历史上，曾产生过一系列“改变时空”的重大发明。这些发明中，来势最猛、发展速度最快、对当代人类文明进程改变最大的是 A.飞机 B.电话 C.因特网 D.火车 答案 解析 √ 由材料中的“改变时空”“发展速度最快”“当代人类文明”可知是因特网。 1 2 3 4 5 6 6.“敲击键盘就可以了解到世界上的所有知识。”对这句话的理解不正确的是 A.因特网能够使信息的及时反馈得到实现 B.用户可以在网上查询所需要的资料 C.因特网具有其他三大媒介的传播功能 D.电脑的知识与才智可以代替人脑 1 √ D项说法明显错误，夸大了电脑的作用。 答案 解析 教材问题解答 学思之窗 提示　使社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈地展开和第二次工业革命的到来，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体，加快了城市化进程，使人们的生活更加丰富多彩。 探究学习总结 一、本课测评 提示　生产力大幅度提高。蒸汽机发明以后，工业革命轰轰烈烈开展，蒸汽时代到来；电力技术的应用，第二次工业革命开始，“电气时代”到来，信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。不仅增加了社会财富，也使人们的生活更加丰富多彩，城市化进程加快。科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。 二、学习延伸 提示　(1)依据互联网所能提供的信息服务项目，把同学们划分成不同调查小组，分工合作各负其责。 (2)各组分别对所负责的调查内容展开访问调查、访谈、发放问卷等多种手段并用。 (3)收集统计调查所获数据信息。 (4)撰写提交调查报告。 学案16 从蒸汽机到互联网 第四单元 近代以来世界的科学发展历程 课标要求 1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 知识点一　“蒸汽时代”的到来 课堂检测 达标训练 巩固反馈 知识点二　电气革命的出现 教材问题解答 知识点三　信息技术的发展 内容索