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大班年度计划 大班学年工作计划 　在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 一、班级情况分析 　　经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能主动地与同伴交流，协商，表达自己的主张。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。 通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题 家长工作情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。 　　二、工作目标 　　（一）认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。 　　（二）从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 　　（三）加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。 　　（四）积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 　　（五）有针对性的了解幼??的发展情况，使幼儿快乐地成长。 　　三、工作措施 　　（一）继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。 　　１、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。 　　２、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。 　　健康领域： 　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 　　2、进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 　　语言领域： 　　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验的相关的语言。 　　2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。 　　3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。 　　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、为做好幼小衔接，在班级开展识字、书写汉字的特色教学。 　　社会领域： 　　1、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作等的重要和快乐，乐于与人交流。 　　2、在活动中学习评价自己和别人。 　　3、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 　　4、初步了解小学活动，产生入学愿望。 　　科学领域： 　　1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求求知欲。 　　2、能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。 　　3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。 　　艺术领域： 　　1、能多方面感受和发现周围环境中的美。 　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行制作。 　　3、能用自然、好听的声音较自然地表现歌曲。 　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 　　（二）从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 　　1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然科学等区域活动与每个主题活动合理结合、定期组织美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。 　　2、让幼儿积极参与环境创设。让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。 　　3、从幼儿的需要和兴趣出发，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展如故事大王等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。 　　（三）加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通