阅读主题班会书香润泽童年阅读丰富人生.doc

7、书香润泽童年 阅读丰富人生 一、活动目的： 1、激发学生热爱读书的兴趣、情感，感受读书的美好。 2、培养学生读书的习惯，爱读书、会读书的能力。 3、营造学校、班级、家庭的读书氛围。引导孩子广读书，多读书，读好书，培养健康的生活情趣。 二、活动准备： 1、教室环境布置； 2、学生读书积累的有关内容，（古诗、名言等）以备班会展示； 3、两个小故事，各个同学的发言稿。 4、多媒体课件。 三、活动过程： 宣布四（4）班“书香润泽童年 阅读丰富人生”主题班会现在开始。 一、齐诵现代诗《书》 主持1：校园清晨，花香，草香，书香。 主持2：红日初升，调皮的阳光为你翻开书页。 主持3:我们从阅读的港口起航，一路波折，一路起伏，一路惊喜。 主持4:我们行走在阅读的路上，一路欢笑，一路歌声，请齐诵现代诗《书》。 二、展示读书名言 主持1：是呀，书是我们的朋友。从书中，我们能读出智慧、读出理想。 主持2：从书中，我们能读出前进的方向。请聆听古今中外成名人士对书的感悟----《展示读书名言》 生1：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 生2：苏轼说，旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 生3：歌德说，读一本好书，就是和许多高尚的人讲话。 生4：哥白尼说，一本好书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。 生5：高尔基说，书是人类进步的阶梯。他还奉劝人们“爱书吧，它是你知识的源泉”。 生6：刘向说，书犹药也，善读之可以医愚 生7：臧克家说，读过一本好书，像交了一个益友。 生8：欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。 主持1：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万字，记载了近3000多年历史的古典名著——《史记》。这让我们明白了： 齐诵：读书破万卷，下笔如有神。 主持2：著名数学家陈景润，为了摘取数学王冠上的明珠，几乎天天在图书馆看书，有时甚至忘记下班时间，计算过的草稿纸袋装满了十几个麻袋。他就是这样一步步攀登在由书筑成的阶梯上。正如李苦禅所说： 齐诵：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 主持3：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把读书和爱惜时间看成是自己的生命，他把别人用来休息的时间都用来读书和写作，他一生写有一千多万字，为后人留下一份宝贵的文化遗产。他的精神正如苏轼所说： 齐诵：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 主持4：毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。他在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。朱熹对读书方法也曾说： 齐诵：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 三、童话剧——《找朋友》 主持1：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书。他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。 主持2：我们班的同学也不甘落后，每天早晨来到学校自觉地读书，构成了校园里一道道美丽的风景线。你们看，我们班的小书虫又开始读书了，请欣赏童话剧《找朋友》 读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？ 书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。 读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！ 书A：好，我支持你！ 读者B：嗨，《三毛流浪记》，我们交个朋友好吗？ 书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。 读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！ 书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！ 读者C：《绿叶仙踪》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。 书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！ 读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！ 书C：那好吧！ 读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！ 书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？ 读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？ 书D：恩，那还差不多！ 读者E：你是……喔，《伊索寓言》呀！ 书E：你怎么变成这样了？几度啊？ 读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为