高中研究性学习指导课课件系列研究阶段- 怎样做研究问卷.pptVIP

* * ——沈芳 联系电话057587399828 高中研究性学习的开展可根据研究方法的不同分为：调查研究、实验研究、比较研究、文献研究等常用研究方法。而其中调查研究又可根据资料收集的方法不同分为：问卷调查、访谈调查、填表调查、开会调查等。 本堂课所阐述的问卷调查是最常用的一种收集资料的方法。它简便易行，节省时间，经济高效，所收集的材料也比较容易整理和统计。对高中研究性学习的有效开展提供事实材料，从而对研究课题作出科学分析并提出具体工作的建议。 一、问卷的含义与优势 二、问卷的内容与结构 三、问卷的设计 四、问卷的编制与使用 五、问卷调查中注意的问题 本节课介绍了调查研究中最常用的问卷调查法。而其中的重、难点为问卷调查中的问卷题目设计。 一个成功设计的问卷，除了紧密结合调查主题，还要能够通过数据反映调查问题，更好地达到预期的效果。也能使最终的结果更接近实际情况。 请各个研究性学习小组以《高中生课外书籍购买情况调查问卷》为课题模拟一份问卷调查表。两星期后评选最佳调查问卷。 一、问卷的含义与优势 1、问卷的含义 问卷调查是研究者把研究问题设计成若干具体问题，按一定规则排列，编制成书面的问题表格，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论的一种研究方法。 2、问卷调查的优势： 调查的标准统一；调查的范围广、效率高; 调查的费用经济。 二、问卷的内容和结构 1、内容： 基本资料 行为表现 态度资料 以《80后春晚态度调查问卷》为示范 2、结构 指导语（包括“引言”介绍研究的目的、意义；写明回答问题的要求、方法；写清楚研究的用途，以消除被调查者的顾虑） 问题（问卷的主要构成部分） 结束语（被调查者的意见；表示感谢） 三、问卷的设计 1、问卷设计的基本要求 语义清楚、语句简洁 问题不能超出回答者的知识能力范围 价值中立，不带暗示或倾向性 避免社会认可效应 四、问卷的编制与使用 1、问卷题目的形式 开放式（不定案型或自由答题式） 封闭式（定案型） 如：是否题、选择题、排序式、等级式 半封闭式（半定案型） 指在可提供选择的答案中列出“其他”一栏。 2、问卷题目的编制顺序 时间顺序（由近及远，连贯） 类别顺序（基本资料项目、行为项目、 态度项目、开放式题目放在封闭式后面）《80后春晚态度调查问卷》 内容顺序（由浅到深，由易到难，复杂或棘手的问题放在最后，最后是一般性的自由回答的题目。大部分问卷采用此方式排列题目） 3、问卷的使用 回收率为30%，只能作参考；50%可能为提出建议的依据；70%才可作出研究结论。 五、问题调查中应注意的问题 ①问卷的题目要与研究课题、假设直接相关。 ②题目中应避免包含两个以上的概念或事件。 ③问卷避免使用否定性题目和双重否定的题目。 ④短一些的题目总比长一些的好。 ⑤题目的选择答案可以穷尽的，排他性。 ⑥题目编制好后，要进行预试。 *