2013年全国各地高考语文作文简析.pptVIP

2013年全国高考作文题汇总;;上海点评：主次安排见仁智，重中之重常迷离。 何当轻重缓急爽，正是高人深邃时。拟题：《眉毛胡子怎样抓》《重要的序不好排》《怎样才能不误大事》《大事与小事》《谁的事谁知道》《让努力更有所值》《做事需要统筹》;点评： 摸爬滚打尽生活，劳逸结合才洒脱。 不会平衡走独木，双足健壮也如跛。拟题：《单调的可怕》《七彩的美丽》《无法承受的忽略》《莫走极端路》《潇洒多面手》《生活交响乐》《原来，生活还可这样》;;7、湖南：我愿意 作文是二选一： 　 　1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！ 　　 2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 　　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。;;点评：人各有志莫强求，流水落花情意幽。 施受无猜皆欢喜，赢得坦荡度春秋。拟题：《施舍的境界》《再论人穷志不穷》《施舍与尊严》《不同的活法》《三种人生》《我选择偿还》《我有勇气拒绝吗》《感激、犹豫与拒绝》;;安徽点评：事后诸葛马后炮，徒劳无益受苦恼。若能怀梦往前瞻，无限风光在远眺。拟题：《想常人所不敢想》《反向多问为什么》《有梦想才有未来》《不敢想咋能做》《赢在创新》《先做了再说》《沉湎后悔与锐意开拓》;12、江西 　　阅读下面的文字，按要求作文（50分）一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。 你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。 13、浙江 三句话看青春 三句话看青春 　　丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。 根据材料作文。 ;;;;;;　　材料是詩歌類的，字數不多，文字不深，蘊涵的道理深入淺出，閱讀不存在什麼難度。簡潔明了，文彩飛揚，既考學生的文學鑒賞能力，也考學生的現實認知能力。作為一道關系型的材料作文題，顯得非常典型，因為隱含的關系單純明確，頭緒並不復雜，容易把握。關系原型是“天宇”（或“夜空”）與“地球”（或“地層”）。前者在上，可以“仰望”﹔后者在下，可以“深深地扎進”。究竟應該仰望“夜空”，還是應該扎進“地層”？詩人選擇成為“一段樹根”而非“流星”，因為擔心“無依無附”而離開地球。無疑詩人傾向於“下”。考生可以從關系原型走向關系同構：自由要有制約﹔作家的想象不能離開生活基礎﹔理想必須附麗於現實﹔領導干部的宏偉規劃和工作藍圖，應該建立在調查研究基礎上﹔與其在辦公室唱高調，不如扎扎實實地下基層、走基層﹔領導的眼光不能朝上看，要朝下看，朝群眾看…… 　　 當然，詩人的做法可以引起考我們的同情、贊賞、支持，但是不是也可以被我們辨証地反思——既不做“樹根”，也不做“流星”，而做既能在高處而又不失約束的“樹梢”、“山頂”？ 　　 從詩歌的內涵看，就是我們要有根，沒有根就容易飄飛，有了根，我們就能扎根地球，不容易飛走。作為中學生，我以為可以結合要多進行社會實踐，要深入生活，要學會吃苦耐勞等方面寫作，當然也可以從學習要注重基本知識，不能好高騖遠等方面展開。這也是入題容易出彩難的題目。;;　上海卷、安徽卷、四川卷的出题都有哲理性思考，表面上简单，实际上需要一些辩证思维，难度不小，也有利于拉开分差。对于那些平时读书少，做题多，却不善于思考的考生来说，要能自立题目，开展论述，又有些逻辑性，并不容易。 　　但今年有些省市的作文题出得不够好，还可能是过于简单，或含糊费解，两个极端都有。如天津卷，应当说指向性非常明显，但也限制了考生思维，容易套用“宿构作文”。这是过于简单的。 　　也有模糊的。如江苏卷，作文要求考生根据一点点细微的变化，自定???题。命题者到底希望这“细微的变化”要引出什么？我看比较含糊，考生会无从下手。又如福建卷，多数考生可能都是围绕“自由”与“现实”，或者如何“扎实学习”等等去写，容易被套题，彼此雷同。 　　作文题的大忌是过于费解。如湖北卷，这道题所说的牛奶、矿泉水、酒的“方圆”，实在有点牵强，