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商管群所屬科別適用之校訂參考科目分析表 科別 科目(學分數) 商業經營科 資料處理科 國際貿易科 會計事務科 專題製作I-II 4 ( ( ( ( 商業溝通I-II ( ( ( ( 企業倫理 2 ( ( ( ( 會計實務Ⅰ-Ⅱ 4 ( ( ( ( 管理學概要I-II 4 ( 行銷學概論I-II 6/4 ( ( 商業經營實務I-II 4 ( 投資理財概要I-II 4 ( 電子商務實務I-II 4 ( ( ( ( 民商法概要I-II 4 ( ( ( ( 商事法 2 ( 程式語言與設計I-II 6 ( 應用I-II ( 多媒體製作與應用Ⅰ-Ⅱ 6 ( 資料庫網站設計I-II 6 ( 資料庫網站設計Ⅲ-Ⅳ 6 ( 網路架設與安裝I-II 4 ( 國際貿易I-II 4 ( 國際貿易實務I-II ( 國際貿易實務Ⅲ-Ⅳ ( 國際匯兌I-II 4 ( 商英文I-II 4 ( 成本會計I-II 6 ( ( 會計軟體應用I-II 4 ( 稅務法規與會計I-II 6 ( 財務報表分析I-II 4 ( 企業管理概論I-II 4 ( 商管群校訂參考科目課綱 一、商業經營科 (一)專題製作I-Ⅱ(Project Development I-Ⅱ) 表1-1專題製作I-Ⅱ科目 中文名稱 專題製作I-Ⅱ 英文名稱 Project Development I-Ⅱ 科目屬性 必／選修 ■必修 □選修 □一般科目 ■專業科目 ■實習、實務、實驗科目 科目來源 ■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 □學校自行規劃科目 □台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 ■商業經營科 □資料處理科 □國際貿易科 □會計事務科 科 學分數 4 開課 年級/學期 第三學年 第一、二學期 ○○學年 ○○學期 ○○學年 ○○學期 ○○學年 ○○學期 ○○學年 ○○學期 教學目標 1.培養對現場工作方法、程序或作業技術的觀察學習能力。 2.涵養職場環境的工作態度、人際關係處理能力。 3.建立專業技能的實作化及實務化導向的專題學習。 4.應用實務作業的觀察領悟，補充學校在學術應用的實作性、應用性之不足。 教學內容 1.學習環境認識 2.工作技能現場解說示範 3.工作技能實作 4.專題學習應用 5.專題學習經驗與心得撰述 6.專題成果的報告與討論 7.實務學習綜結與建議 教材來源 1.師生自訂學習步驟與內容，教師或授課學校自訂專題製作程序與方法。 2.專題內容之選擇，應適合學生程度，提高學習興趣。 3.教材主題多利用社區特色及公民營機構資源，專題內容能與實務結合。 4.專題教材及學習成果製作，應與實務配合，使學生能學以致用。 教學注意 事項 1.教學方法 (1)可採用a.合作學習b.多元智能學習c.體驗參訪學習等教學方式靈活運用。善用見習或參訪機構現場講解、實作與學校課前介詔與課後檢討交互教學。 (2)機構講員與學校教師共同擔負說明、輔導責任。 (3)以學生之經驗與體悟啟發為主要教學方式，教師居於輔導支援地位。授課或實務學習與探索研究(時間運用由師生自訂)。 (4)兼顧認知、技能、情意三方面之教學。 (5)注重實作學習，使學生能從「做中學」，培養實作能力。 (6)隨時培養學生正確的工作價值觀念。 2.教學評量 (1)專題實作的成果報告與口頭發表，以及製作過程中的態度與方法正確性。 (2)報告分析可由教師組成評審小組共同評定分數(教師評分與委員評分之加權百分比由各校自訂)。 (3)專題心得報告可參酌實作機構熟稔性及現場業師考核。 (4)配合授課進度，進行過程評量及成果評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標。 (5)評量內容應兼顧理解、應用及綜合分析。 (6)評量方式注重實作性作業，培養實務能力。 3.教學資源 (1)校外工商機構之合作意願與學校行政支援。 (2)教師應具備輔導學生從事實作性技能之觀察、學習的應用研究能力。 (3)圖書資料室應提供充份、即時的各類型工商機構資料。 (4)利用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。 4.教學相關配合事項 (1)校外教學機構之接洽與簽約支援。 (2)安排校外教學機構之現場參觀與訪談。 註：1.每一欄位均請填寫完整。 2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫。 (二)管理學概要I-Ⅱ( Introduction to Management Theories I-Ⅱ) 表1-2管理學概要I-Ⅱ科目 中文名稱 管理學概要I-Ⅱ 英文名稱 Introduction to Management Theor