【医学PPT课件】抗生素的合理使用.ppt

5、怎样使用抗生素才能既治病，又尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性，避免破坏人体内正常菌群的平衡呢？ 首先，生病时应经专业医生明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。 讨 论 其次，在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应充分洗涤，以除去残留的耐药性细菌和抗生素。 第三，在种植业和畜牧业生产中应尽量控制抗生素的使用，并加强弄畜产品中抗生素含量的检测。 到社会中去 1.回忆你和家人是否有过不合理使用抗生素的做法。 2.向你的家人和朋友介绍合理使用抗生素的原则。 3.主要自己合理使用抗生素就可以保障健康吗？社会中还有哪些滥用抗生素的现象？你能为此做些什么呢？ 课堂小结 1.抗生素：是指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。 2.抗生素的作用机制。 3.合理使用抗生素的方法。 高考链接 1.(2008山东) 抗生素能抑制或杀灭细菌、霉菌、支原体、衣原体等微生物，它的使用帮助人类战胜了多种疾病。关于抗生素的使用，下列说法正确的是（ ） A．当周围有人感冒发烧时，可以吃些抗生素以防被传染 B．上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应抗生素治疗 C．抗生素在治病的同时也有副作用，没有一种抗生素是绝对安全而无副作用的 D．使用某抗生素一两天后病情没有明显好转，应尽快用其他抗生素 C 解析：本题主要考察学生对抗生素正确使用的掌握。 2.（2006江苏）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（ ） A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作用，从而造成基因污染 D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 D 解析：本题主要考察学生转基因特性的理解。 3.（2009江苏）动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。 （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞________________________________________。 （2）气室中充入5％C02：气体的主要作用是 ________________________________________ 。 吸收氧气和营养物质、排出代谢废物 维持培养液适宜的pH （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的__________________，以保证抗生素对肝脏无害。 （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。 材料用具： 肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等。实验过程： ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。 ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）。 种类和剂量 * 新课导入 从社会中来 细菌、病毒等病原微生物给健康带来了极大的危害 对付各种各样的病原微生物我们有各种各样的药物 里面都可能包括不同种类的抗生素 但是抗生素的滥用产生了新的问题 滥用抗生素的危害 视频： 第1节　抗生素的合理使用 一、抗生素史话 三、合理使用抗生素 二、抗生素的作用机制 教学目标 知识目标 能力目标 1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。 2.简述常用抗生素的作用机制。 列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。 情感态度与价值观目标 1.认同应合理使用抗生素。 2.明确抗生素的利弊。 重点 教学重难点 难点 1.生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。 滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。 2.合理使用抗生素。 一、抗生素史话 第二次世界大战期间，抢救前线伤员急需大量有效的抗菌药物。 尽管早在1928年，英国细菌学家弗莱明就发现了青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌，但是，当时提取青霉素十分困难，人们也没有意识到青霉素的应用价值。 弗莱明 英国剑桥大学的科学家弗洛里和钱恩在查阅文献时，注意到弗莱明的发现，决心攻克提取青霉素的难关。 1943年，青霉素用于临床治疗，使成千上万的伤员和病人得到救治。