历史九年级下册（华师大版）精品学案 第1课 “电气时代”的到来.docVIP

第1课 “电气时代”的到来 学习目标： 掌握作为新能源登上人类生活舞台的基本情况。 教学重点： 电力的广泛应用及其影响。 第二次工业革命的特点。 知道发明大王爱迪生的“发明”故事。认识电器的广泛使用对 提高人类社会生活质量的重要作用 教学难点： 第二次工业革命的特点 教学方法： 自主学习和分组讨论相结合 一.【预习导学】 请自学课文，并完成下列问题： （一）第二次工业革命 1．时间： 世纪下半叶到 世纪初。 2．标志：欧美国家兴起一场以 、 的发明和应用为核心的新工业革命，史称“ ”。 3．发源地： 国和 国扮演了先行者的角色。 4．影响：使人类由“ ”进入“ ”。 （二）新能源“电”的发现和应用 1．理论基础：19世纪上半叶，法拉第等人的 理论，为电机的创制和电力的应用奠定了理论基础。 2．电力的应用：电能作为新能源，迅速推广应用于 、 、城市交通运输、 和日常生活等各个领域。 3．请说说电能的使用有哪些优点。 二.【合作探究】 两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代。请填写下表： 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 首发国家 动力 发明 把人类带入新时代 特点 熟练技工，科技含量小 科技成就促进社会生产发展 共同影响 都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；都改变了的人们的生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量；都改变了人类社会的面貌。 三.【达标测试】 选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内） 1．第二次工业革命的标志是（ ） A．蒸汽机的改造和应用 B．电机和内燃机的发明和运用 C．发电机的制造成功 D．电子计算机的发明和使用 2．人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是( ) A．煤炭和石油 B．石油和电力 C．电力和核能 D．核能和太阳能 3．电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（ ） A．卡尔·本茨 B．爱迪生 C．亨利·福特 D．莱特兄弟 4．19世纪70年代开始的科技革命，使人类进入 ( ) A．蒸汽时代 B.电气时代 C．信息时代 D．原子能时代 5．第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是 ( ) A．煤炭 B．石油 C．电力 D．核能 6．1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一 位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是：（ ） A．瓦特 B．爱迪生 C．法拉第 D．卡尔·本茨 四.【拓展提高】 阅读下列材料： 19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造层出不穷，爱迪生发明了耐用的电灯泡，西门子创造第一辆有轨电车。 请回答： （1）材料反映了哪一次工业革命的成就？这次工业革命把人类带入了什么时代？ （2）在这次工业革命中，哪两个国家走在世界的前面？ 课后反思：