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山西经济出版社综合实践活动信息技术第一册教案小学版 山西经济出版社综合实践活动信息技术第一册教案小学版篇一：山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第一单元教案2014年 第一单元单元备课 山西经济出版社综合实践活动信息技术第一册教案小学版篇二：山西经济出版社小学信息技术第一册活动一教案 《电脑城前细观察》 教学目标： 知识与技能 1.了解计算机是信息处理的高效工具。 2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。 3.了解计算机的工作过程。 过程与方法 1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。 2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。 情感态度价值观 通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。 重点与难点： 重点：了解计算机的组成及工作过程。 难点：了解计算机的工作过程。 教学准备： 计算机的硬件组成（视频）、计算机软件（flash）、计算机的工作过程（flash） 教学过程： 一、谈话导入 这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。 初步认识计算机： 计算机的英文名字叫computer，是个神奇的万能博士。他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。 了解计算机的组成： 同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最具有象征性的产物，那么你们知道每天接触的计算机是由哪些部分组成的吗？ 功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。那么，什么是计算机的硬件呢？简单地说在组成计算机系统中看得见，摸得着的，统称为计算机的硬件。软件是人们用计算机能够领悟的语言所编写的程序，它告诉计算机如何为我们服务。记下来我们就通过一些例子和实物来了解计算机的硬件和软件。 看课本计算机设备图片。并请一些同学说说平时使用这些设备时，它们的作用是什么？ 看介绍有关计算机组成的视频。 教师归纳、总结计算机的硬件组成。 举例介绍计算机软件。如：我们买回家的电视，如果没有数字信号和一些程序的支持，就不能看到精彩的节目。这时，我们就可以把 没有信号的电视机称作电视机系统的硬件。而数字信号和一些管理程序就是电视机系统的软件。计算机也是这样，软件就好比是计算机的灵魂，没有软件的支持，计算机将不能为我们人性化地服务。 了解计算机的工作过程。 举例，有关人对信息的处理过程。如背课文，做数学题等。 看视频，了解计算机的工作过 程。 学习使用计算机教室的注意事项： 要学好计算机，我们一定要进入计算机教室使用计算机，在进入计算机教室之前，大家需要了解一下计算机教室的规章： 1. 机房里不能吃东西，不要喝水。因为水可能会流进计算机，食物渣毁掉进计算机，这样都会损坏计算机。 2. 机房里不许打闹。打闹可能会碰到计算机，万一将计算机碰到地上，计算机就会遭到损坏。 3. 使用计算机时，不要过分用力。如果用力，可能造成计算机的损坏。 4. 要在老师的指导下进行各种操作。提醒同学们一定要严格的按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。 练习评价 用我们这节课所学的知识完成课后“做一做”中的任务，看谁完成的又快有准确。对自己的完成情况进行自评、组评。 教学反思： 在本活动中，通过看图、举例了解了计算机系统的组成。知 道了计算机的硬件主要是由主机和输入、输出设备组成，并根据功能的不同把硬件设备分为了四大类。懂得了计算机软件的作用十分重要，如果没有系统软件，计算机将无法工作。今后，我们在使用计算机进行各种信息处理时，还会遇到不同的应用软件。对学生要求，做到认识了解即可。 山西经济出版社综合实践活动信息技术第一册教案小学版篇三：山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第一单元教案2015年