图像法在物理中的图像法在物理中的.ppt

图像法在物理中的应用 * * 考点分析： 在《2009年考试说明》高考的能力要求中“能运用几何图形、函数图像进行表 达分析”，图象表达是处理物理问题能力的一个重要方面。在历次的高考中，均有一定数量的图形考查题出现，且占有相当大的比例分值，所以学会识图，用图和画图就变得尤为重要。 近年来，图像在高考中出现的频率很高，年年必考，所以正确运用图像，是备考的重要课题，（例如2007年高考：山东理综试卷12个物理试题中就有2个图像题；上海试卷中更是出现了6个图像题。2008年高考：山东理综试卷物理试题中有2个图像题）。 知识结构： 一 识 图 1.熟悉高中常见的物理图象 2.理解图像的物理意义 二、用 图 三、画 图 1.从图像中获取信息解决问题 2.由图像描述的函数关系及所对应的物理情景，判 断出相应的物理过程； 1.根据运动过程的分析画出图像 2.实验数据描点画图，然后分析和解决问题 常见的图象 力学 t/s s/m 10 0 -10 1 2 v/ms-1 t/s 8 4 0 5 10 电学 1 2 3 4 5 6 0 100 u/V t/10－2 s 实验 a F 8 4 0 5 10 a 1/m 2009年安徽考纲要求力学中主要包括位移时间图象（s-t图象）、速度时间象 （ v-t图象）、等;电学中的电场线分布图、磁感线分布图、等势面分布图、 交流电图象等；在实验中也涉 及到不少图象，如验证牛顿第二定律时要用到 a-F图象、a－ 1/m图象，用“伏安法”测电阻时要画出I-u图象，测电源电动势和内阻时要画u-I图，；在各类习题中图象问题也是频频出现，更有些图象是教材中未曾出现过的，如力学中F-t图，电磁感应 中的Φ-t图、E-t图等。 2.理解图像的物理意义 (1) 明确所给图象是什么图象（即认清图象中横轴、纵轴所代 表 的 物 理 量 及 他 们的关系） S (A) t (B) t 0 0 V V0 S0 甲 t1 t3 乙 S0 (C) t 0 S (D) t 0 V 甲 t1 t3 乙 V0 例：识别下列S– t图象与V– t图象，判断物体的运动规律 S (A) t (B) t 0 0 V V0 S0 甲 t1 t3 乙 S0 (C) t 0 S (D) t 0 V 甲 t1 t3 乙 V0 静止 匀速运动 正向匀速 负向匀速 正向匀加速 正向匀减速 t2 . P 速度相等 t2 . P 相遇 位移 t1 解析： (2) 清楚图像的起始点、斜率、截距、所围面积、极值点的 意义 例：闭合电路的U-I 图象 右图中a 为电源的U-I 图象；b 为外电阻的 U-I图象 u O I Im I E U M（I，U） β α b a N 两者的交点坐标表示该电阻接入电路时电路的总电流 和路端电压； a 的斜率的绝对值表示内阻大小； b 的斜率的绝对值表示外电阻的大小； 交点和原点之间的矩形的面积表示输出功率；