高二历史(必修三、选修一)训练题.docVIP

高二历史(必修三、选修一)训练题 高二历史（必修三、选修一）训练题 非选择题训练 1．儒家思想是我国传统文化的主流思想。它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明的重要组成部分。请回答： (1)儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？(3分) (2)儒家思想在春秋战国、秦朝和西汉时期有何不同遭遇？(3分) (3)在宋明时期又有何新的发展？作出贡献的历史人物分别是谁？(2分) (4)在近代历史上，儒家思想的地位是如何遭到挑战的？(6分) 1．答：(1）董仲舒发展了儒家思想，使之适应统治者的需要；法家思想治国实践的失败；统治者采取“罢黝百家，独尊儒术”政策等。（3分） (2）不同的遭遇。春秋战国时期，备受冷落，“百家争鸣”。 秦朝时，受到沉重打击和摧残，“焚书坑儒”。 西汉时，备受推崇，确立其封建思想的统治地位，逐渐成为中国封建文化传统的主流思想。（3分） (3）宋朝：出现新的儒学体系―“理学”，代表人物是程颖、程颐，明朝；“心学”，代表人物是王阳明。（2分） （4）①地主阶级“中学为体，西学为用”思想的出现，主张向西方学习以挽救封建统治，直接冲击了儒学的历史地位。 ②资产阶级维新派和革命派，在向西方学习的过程中，不仅学习西方的科学技术，而且学习西方的政治制度，要改变中国的政体，在反封建问题上迈出了重要的一步。 ③新文化运动倡导民主和科学，宣传马克思主义，把斗争的矛头直接对准封建统治的思想基础，冲击了封建伦理道德及其政治意识，动摇了封建思想的正统地位，解放了人们的思想。（6分） 2．自古以来，中国古代主流思想发生了很多重大变化。结合所学知识，回答下列问题： （1）我国春秋战国时期形成了百家争鸣的局面。除儒家外，诸子百家中还有哪些主要思想流派？（3分） （2）儒学思想在形成后曾遭到严厉压制。那么，儒学思想在哪一朝代成为正统思想？（1分） （3）明末清初，儒学思想受到严峻挑战。这一时期挑战儒学思想的主要思想家有哪些？（至少举出两位。2分） （4）近代以来，维新思想家和新文化运动的主要代表是如何对待儒学思想的？请分别举一例说明。（4分） 2．（1）道家、墨家和法家。（3分） （2）汉代。（1分） （3）李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等。（任意举两位即可。2分） （4）维新思想打着儒家代表人物孔子旗号宣传维新思想，如康有为发表《孔子改制考》。（2分） 新文化运动的主要代表彻底批判儒学，如李大钊、陈独秀、鲁迅等都发表文章批判儒学（或批判尊孔复古思潮、“三纲五常”为核心的封建伦理道德）（2分） 3．阅读下列材料 材料一：李鸿章指责清朝的一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” 一―《筹办夷务始末?同治朝》 材料二：左宗棠说：“泰西（指西方国家）巧而中国不必安于拙也；泰西有而中国不能傲以无也二，”谓我之长不如外国，藉外国导其先可也；谓我之长不如外国，让外国擅其能不可也。” 一―《左文襄公文集?奏稿》 材料三：清湖南巡抚王文韶说：“夫四民（士、农、工、商）之中，农居大半，各职其业，治安之本，不外乎此，……机器渐行，则失业者渐众，骨（皆）天下为游民，其害不胜言矣。”―《洋务运动》 材料四：清大学士揍仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人？何必师事夷人？……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。” 一―《筹办夷务始末。同治朝》 请回答： (1）根据有关材料概述洋务派对待近代技术的态度。你如何评价这种态度？(4分） (2）根据有关材料概述顽固派对待近代技术的态度。你又如何评价这种态度？(4分） (3)顽固派反对洋务运动的理由是什么？试进一步分析其社会历史根源。（4分） 3．(1）态度：中国不应安于技术落后的现状，应利用外国技术发展中国经济。(2分） 评价：客观上有利于中国社会的进步和经济的发展。（2分） (2)态度：反对学习外国技术，认为没有能力学习外国技术。（2分）评价：不利于中国社会的进步。（2分） (3)理由：引进机器会使大批人失业；学习外国科学知识会使中国人依附外国。（2分） 根源：自然经济和“天朝上国”思想的影响；闭关锁国，部分大臣“盲目排外”。（2分） 4.阅读下列材料 材料一：中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 材料二：君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源——君权与民权合，则