外国语学院年级特色学生工作外国语学院年级特色学生工作.doc

单 位 外国语学院 参与人员 陈荣明 胡樱 陈祚瑜 居拯 项目名称 “课前十分钟 我的大学梦”理想信念教育 项目类别 特色学生工作 目的意义 理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。大学生是祖国的未来，民族的希望，他们的理想信念状况如何直接关系着中国未来的发展。大学生只有具备坚定的理想信念和执著的事业追求，才能奋发成才，奉献社会。中国梦”的具体内涵，践行中国梦勿只当围观评论者要做行动者 活动（工作）方案 每周共分为五个主题：星期一“文明礼仪一二三”，从守则、规范教育、文明礼仪小知识入手，引导学生学规范、懂礼仪，做文明学生；星期二“时政热点面对面”，由班委抛出一两个时政热点，班级同学积极讨论，提高自己的主人翁意识；星期三“职场人生共分享”，通过了解和学习职场的知识，提升学生的就业技能；星期四“心理健康正能量”，每期一个心理健康方面的小知识，引导学生身心健康，建立和谐、快乐的班集体；星期五“我的大学我的梦”，每期两个同学的演讲，通过论述自己的“大学梦”，规划自己的人生。（详见附件） 预期效果 “课前十分钟 我的大学梦”理想信念教育，拟通过礼仪教育、新闻播报让学生了解最新的国内国际大事，培养学生关注天下大事的意识积累丰富的时政知识。 其次，把鲜活的时事政治新闻与课本中的基本原理有机结合，有利于提高学生理论联系实际的能力利用所学的政治知识分析解决身边的问题的能力。 2013年特色学生工作和品牌教育活动项目申报表 附件一: “课前十分钟 我的大学梦”理想信念教育 一、工作背景 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》， 二、工作特色 充分利用课前十分钟，这段时间既是班委处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，以引导学生建立正确的价值观、世界观、人生观为目的，努力增强德育工作的针对性和实效性，以期让德育“活”起来、“动”起来。同时，为进一步规范此项活动，提高针对性和实效性，我们对每天的教育内容进行了整合，这样，每天都有养成教育的内容，使十分钟思想教育成为我院师生欢迎的特色项目。 三、可行性分析 当代大学生正处于青年时期，是富有理想的年龄，也是信念形成的关键时刻。我国高等教育的一项重要使命是对大学生进行思想政治教育，其核心是开展理想信念教育，使大学生把握社会发展规律，认清国家前途命运，认识自身的社会责任，确立走中国特色社会主义道路，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。 根据教育部对8省市74所高校调查显示大学生的理想信念状况，主流是积极的、健康的。他们对党的方针政策，对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度；他们关注国家和民族的命运，了解个体的发展与国家前途的内在联系；他们看到了改革开放带给中国的巨大变化，对邓小平理论有了逐渐深刻的理解。但是，同时也应当看到，当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向，共产主义理想 四、实施计划 组织2011、2012级学生在每天课前十分钟开展“课前十分钟 我的大学梦”理想信念教育，每周共分为五个主题：星期一“文明礼仪一二三”，从守则、规范教育、文明礼仪小知识入手，每周一列出一二三，引导学生学规范、懂礼仪，做文明学生；星期二“时政热点面对面”，每周二由班委抛出一两个时政热点，班级同学积极讨论，提高自己的主人翁意识；星期三“职场人生共分享”，每期一个主题，通过了解和学习职场的知识，增强学生的就业意识，及早规划自己的就业人生，提升学生的就业技能；星期四“心理健康正能量”，每期一个心理健康方面的小知识，引导学生身心健康，建立和谐、快乐的班集体；星期五“我的大学我的梦”，每期两个同学的演讲，通过论述自己的“大学梦”，规划自己的人生，坚定同学们的中国梦，坚定跟共产党走，坚定走中国特色社会主义道路，建立正确的价值观、世界观和人生观。 五、工作进度 时间 内容 教育目的及效果 星期一 文明礼仪一二三 学规范、懂礼仪，做文明学生 星期二 时政热点面对面 事事关心，提高公民意识 星期三 职场人生共分享 增强就业意识，提升就业技能 星期四 心理健康正能量 身心健康，快乐和谐 星期五 我的大学我的梦 坚定走中国特色社会主义道路 附件二 我的大学我的中国梦 ——2012级“课前十分钟，我的大学梦”理想信念主题活动 一、工作背景 为深入