大班下学期个案观察大班下学期个案观察.doc

幼儿姓名 郑怡珊 性别 女 观察人 张小燕 观察时间 2014.03.3 周别 第 3 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 郑怡珊表现欲望非常强，语言表述能力较强，聪明，很爱提问题也非常爱举手回答问题，但是在课堂上总是抢着回答问题，也没有什么耐心等老师把话说完，就着急着抢话。 分析与说明 对策 孩子爱表现，但自控能力差，所以不管在什么场合，她都会不由自主的插话， 培养孩子的自控能力，能做到在不该说话的场合控制自己不说话，认真做好自己应该做的事情。 在日常生活中，多与孩子交谈，教师耐心倾听孩子讲话，以良好的态度对待和回应孩子。 课余时间给孩子宽松的语言表达的环境，多让孩子说。 幼儿姓名 郑若怡 性别 女 观察人 张小燕 观察时间 2014.03.11 周别 第 4 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 今天早上若怡来幼儿园的时候，是外公送来的，不知道怎么回事，她就粘着外公，躲在外公旁边，摆着一张哭脸，好像不想进班级，后来我过去牵她，她才进来。不过后来外公走后，她又是一副哭脸，咿咿呀呀的。后来安慰了她会才安定下来。 分析与说明 对策 一般大班很少会出现这样的情况，但也许是若怡在家里被全家人都宠爱着，所以喜欢在家人面前撒娇，而来园后，没有了家里人的宠爱，难免会小闹情绪。 多关心若怡，和她一起做游戏，让她感受到幼儿园的快乐，及时对她表扬和奖励，后来下午情绪好了很多，离园前腰和他做好沟通，预防第二天情绪发生。 幼儿姓名 方铱朵 性别 女 观察人 张小燕 观察时间 2014.3.18 周别 第 5 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 方铱朵是个很聪明好学的小女孩，但是有个非常不好的坏习惯—爱吸吮手指。尤其是在午睡的时候，一定要把食指放到嘴里吸吮才会入睡，旁边床的小朋友就会告状说：林老师，方铱朵又吃手了。然后我提醒她一下，她才会记起来不要吸吮了。 分析与说明 对策 通过家长平时来园时的接待时间，与方铱朵的妈妈交流中，也了解到方铱朵平时在家的时候就有吸吮手指的习惯，父母没有重视，以为等方铱朵大了就会改掉这个毛病，没想到方铱朵都改不掉。 从心理上下手，了解吸吮手指的坏处，建立改掉吸吮手指的信心。用各种方法转移注意力，加强监督帮助他培养良好的习惯，支持鼓励她改掉不良习惯。 幼儿姓名 郑勇 性别 男 观察人 张小燕 观察时间 2014.3.25 周别 第 6 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 郑勇性格比较内向，有什么话都是放在心里，不怎么爱说话。今天中午醒来的时候，我在帮其他孩子整理衣服，突然有个小朋友说郑勇哭了，我走过去问了问，才知道原来郑勇不会自己穿衣服，又很着急，就哭了。后来我安慰他以后，并且教他怎么穿衣服，他就没有哭了。 分析与说明 对策 像郑勇这样的个案，老师需要很多的关注，他的内向太容易让老师把他忽略。在家里都是他的妈妈帮助他穿衣服，而来幼儿园后，他也不敢告诉老师他不会穿衣服，也没有要求老师帮忙，这就是性格内向的体现。 教师需多关心这样的幼儿，在上课的活动中，多叫他回答问题，位置安排在人多走动的地方，鼓动其他小朋友们和郑勇一起来玩游戏，多做一些谈话。 幼儿姓名 郑喆凯 性别 女 观察人 张小燕 观察时间 2014.4.1 周别 第 7 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 来园的时候该幼儿行为习惯很不好有许多的问题，这都是由于郑喆凯小朋友爸爸、妈妈、奶奶、爷爷平日里对郑喆凯太过宠爱，在家中什么事情都不让他做，都由他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来帮他做，导致才会出现郑喆凯小朋友这些良情况。又由于，他们家周围没有和他同龄的幼儿，所以，郑喆凯比较内向的一个因素。 分析与说明 对策 幼儿长期在父母的宠爱下，就难免会变得娇生惯养，并且性格不够开朗。 1、加强家园联系，让孩子的家长树立科学的育儿观念。 ?2、通过与幼儿家长的交流，让幼儿家长与我们老师相互配合，共同正确引导幼 儿 幼儿姓名 陈诗瑶 性别 女 观察人 张小燕 观察时间 2014.4.8 周别 第 8 周 观察地点 大二班 观 察 记 录 诗瑶刚来我们班的时候，是个很文静的女孩子，平时都是不声不响，上课时也不爱举手发言，更不会积极主动与老师还有同伴交往，缺乏足够的自信心。有一天早上，来园时，我问小朋友们“谁愿意帮我把大蒜浇浇水呀”小朋友们都争先恐后的举手，只有诗瑶有点畏畏缩缩的不敢举手，我连忙抓住这次难得的机会，请她去浇水，她显得很高兴，后来我又请她帮忙挂毛巾、擦桌子。。。后来，在课上，我还表扬了她，她显得特别开心 分析与说明 对策 集体生活中的一些小事对