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2016品德教研计划 2016品德教研计划(一)：2016年思想政治(品德)教研活动计划 　　2016年思想政治（品德）教研活动计划 　　2016年思想政治（品德）教研活动计划 　　2016年，我们思想政治（品德）专业委员会，将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥学科教研指导、管理、评价、服务职能，借助“政治名师工作室”为活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培养一批青年教师，打造研究型教师团队，推进教育教学规范、均衡、优质发展。 　　一、总体目标 　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。 　　一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 　　两个转变：教育观念与教学行为的转变。 　　三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。 　　二、实现途径： 　　以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。 　　三、具体措施： 　　（一）青年教师成长计划 　　1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在2016年1 　　月完成招受学员计划，并召开全体成员大会，讨论工作室研修活动。 　　2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学研究”活动（具体 　　见工作室活动计划） 　　（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动 　　1、“时政大讲堂”教师热点解析风采大赛 　　时间：2016年4月中旬 　　地点：待定 　　具体要求： 　　（1）初、高中分组举行比赛 　　（2）教师可在2015年5月—2016年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。更鼓励老师们创新展示形式。【2016品德教研计划】 　　（3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。 　　（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名 　　（5）报名截止时间：2016年3月10日前， 　　（6）赛前培训、抽签：2016年3月15日（左右） 　　2、教师课堂教学及评课比赛 　　主题:“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量” 　　新课程标准要求我们在教学实施过程中，注意学科知识与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；倡导研究性学习方式。故我们希望老师通过对热点（生活）素材的开发和利用，打造生活课堂，把以老师“教”为主的课堂，变成以学生“学”为主的课堂。让生活走进课堂，让课堂为生活服务。 　　比赛时间：2016年10月中旬 　　地 点：待定 　　具体要求： 　　（1）授课时间每堂课35分钟，评课时间不超过8分钟。 　　（2）授课参赛教师需提前提交如下资料： 　　（3）= 1 \\* gb3 ①教学设计纸质稿4份（教学设计要求教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计等格式完整规范。其中教学过程要体现具体教学环节、教师活动、学生活动、设计意图、资料和素材的选择、各环节的时间分配等内容）。 　　（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名 　　（5） 报名截止时间：2016年9月15日前， 　　（6） 赛前培训、抽签：2016年9月20日（左右） 　　3、“合理利用热点（生活）资源，提升复习效益”初、高中复习研讨会（具体通知见教科院文件） 　　2016品德教研计划(二)：2016年思品教研组工作计划【2016品德教研计划】 2016年思品教研组工作计划 　　一、指导思想： 深入领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改进教学方法、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探索，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论，提高本学科的教学质量。 二、思路及目标： 1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学水平和自身素质。 随着新一轮课程改革的深入发展，教学中的新情况、新问题将会不断出现，这就要求教师不断学习，及时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求教师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有读书评论或读后感；每月组织教师参加读书心得交流。 2．继续开展说课、听课、评课活动。 认真做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻教师课堂研讨课，骨干教师示范课活动，以推动全组