2016小学一年级语文教学计划第一学期.docVIP

2016小学一年级语文教学计划第一学期 2016小学一年级语文教学计划第一学期(一)：2016——2017学年一年级语文第一学期教学计划 　　一年级第一学期语文教学计划 　　一、学生基本情况分析 　　一年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好的学习习惯，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流，爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。 　　二、各单元教学目标和要求 1、学习习惯 　　（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音 　　（1）读准声母、韵母。 （2）能准确地拼读音节。 　　（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。 （4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 （5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 　　（1）准确认读317个生字。 （2）说出基本笔画的名称。 　　（3）能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 4、口语交际 　　（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 　　（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 　　（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读 　　（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 （3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。 （4）正确地复述渴望，语句连贯。 　　（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。 　　三、教学重点、难点： 　　培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯， 　　促进身心健康发展。 　　汉语拼音的重点： 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节 　　课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。 四、教学措施： 　　1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。还可以采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。 　　2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。 　　3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。 　　4、在班级积极推广阅读。采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让学生把阅读到的好东西和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还可以 　　让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话。 　　5、让学生积极写话，把他们的童真童趣的作品在班级中展示交流，让他们体验学习语文的成功与快乐之感。 五、课时进度： 　　2016小学一年级语文教学计划第一学期(二)：2015—2016学年度第一学期一年级语文教学计划 　　2015—2016学年度第一学期一四班语文教学计划 　　朝那中小 王小丽 　　一、学情分析：【2016小学一年级语文教学计划第一学期】 　　我们班级的学生共37个，基本是农民子弟，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。 　　二、教材分析： 　　本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此