《14、藏羚羊过马路课件》初中汉语人教2001课标版《初中汉语第2册》七年级下册课件57981.pptVIP

就像是在走钢丝 文中哪几句话体现藏羚羊之间的亲情： 不能忘却的纪念：索南达杰 保护动物 与自然和谐处 总结： 本文记述了藏羚羊过马路的艰辛过程，表达了对人类侵扰动物生存空间的不满与批评。 作业 仔细观察某一个动物，仿照第3段，描 写这个动物做某件事的动作、心理等。（不少于100字） （一）逻辑思维 I 交代了时间、地点、人物、起因 II 经过、结果 III 作者的感受 总结： 睹 烫 率 兢 dǔ tàng lǜ jīng 目睹 滚烫 战战兢兢 效率 shuài 率先 本文的体裁是什么？ 这篇文章共可以分为几个部分？ 起因 人物 经过 结果 时间 地点 记叙文 2001年8月 过马路的藏羚羊 时间 地点 人物 青藏公 路上 记叙文六要素 我随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查 起因 经过 结果 第3自 然段 第4自 然段 第2自然段 记叙文六要素 1、藏羚羊在准备过马路时心情？ 害怕、恐惧 2、它们为什么感到很害怕？ 战战兢兢 呼啸而过的汽车 掉头逃离、汽车来了再跑 3、哪些词语写出了它们紧张、害怕的心理？ 2、本来已经离开了公路，母羊为什么以“极快的速度”“狂奔”？ 1、作者是怎样用语言体现胆大母羊过马路时的“谨慎”？ 前后对比，更突出母羊的害怕和恐惧。