《2　朋友之间　课件》小学品德与社会人教2001课标版六年级下册课件259.pptVIP

朋 友 在我们的生活中，几乎每个人都有朋友， 问题一：你对“朋友”这个词的定义是什么? 问题二：你喜不喜欢交朋友？为什么喜欢交朋友呢？ ——— 第一单元 第二课 朋友之间 学习目标: 1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。 2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。 3、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。 活动一：好友推介会 请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，想一想你生活中的朋友，想一想，你们之间的故事。 活动一： 好朋友推介会 我的好朋友 我和王兵、杜南是好朋友。我们都喜欢踢足球，也很谈得来。王兵的球踢得很好，我很佩服他，也从他他那儿学会了很多踢球的技巧。杜南很实在，我很喜欢他。 回家了，有一天，大家都做完作业，我被几道数学题难住了。正在发愁时，孙蕾走过来，耐心地给我讲解，她一直陪我做完作业才和我一起回家。从此，我们就成了好朋友。 你的朋友呢? 朋友就是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友就是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友就是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友就是我们卧病在床时的一声问候； …… 朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时侯，带来快乐；在我们需要帮助的时侯，伸出援助的双手。 故事与思考 朋友之间的友谊如同一棵友谊树。 在和朋友相处时，好的行为和做法像阳光、雨露滋润着它，不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展，使友谊之树枝繁叶茂，开出美丽的花朵； 但有些不好的行为和做法，为则像毛毛虫，侵蚀着我们的友谊树，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。 活动二： 让友谊之树常青 朋友之间友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露滋润着它，而有些行为则像毛毛虫，侵蚀着我们的友谊树。请在第12页上写出这些行为分别有哪些？ 你认为有哪些行为像毛毛虫一样？ 你认为有哪些 行为像毛毛虫？ 最能施惠于朋友的，往往不是金钱或物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。 ———富兰克林 真正的朋友 真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。 真正的朋友 总结一下： 你对“朋友”这个词 有什么新的认识？ 测一测： 一、判断下列看法或做法的对与错： 1、美好的生活离不开友谊。 2、朋友与别人交往，自己很生气。 3、“金无足赤人无完人”的意思是，朋友之间交往要宽容谅解，包容朋友。 4、与学习好的同学成为朋友，学习不好的同学不能成为朋友。 5、小明的好朋友被人欺负了，他找来一帮人给他报仇。 6、什么样的朋友都可以交。 测一测： 二、说一说： 在与朋友相处时，你遇到过哪些烦恼？可以怎样解决，让友谊之树常青？