家长给2017中考复读学生家长的建议家长给2017中考复读学生家长的建议.pdf

家长给2017 中考复读学生家长的建议 2016 5 年中考已过去 个多月了，可好象就发生在昨天。中考复 读这一年作为一名家长的痛苦、担忧、困惑、紧张等我都经历过。现 在将我的一些建议和体会写出来，供即将步入再次中考的复读学生家 长参考。 一、关于沟通 儿子初中三年期间我管得比较严，兄弟姐妹们都说我们对孩子 太严了。可我认为小时严、大时宽的教育方法对孩子应该是有用的， 小时行为习惯都在养成中，家长应该树立权威性。进入博普学校复读， 我自认为和儿子的沟通总体还是好的。但事后从一位家长处得知，儿 子与同学说我们管得太严了，他不喜欢。于是事后我们说他的少了， 除非他一而再地不改正。到了复读班，儿子出现了叛逆，尽管在他小 学和初中时我们之间曾就青春期问题进行过沟通，但突然出现，尤其 是他对我大声吼叫时我还是一时不能接受。于是两人经常发生争执， 先生于是成了我们之间的调解员。有一次先生告诉我： 儿子说你老“ 是唠叨，老是催他，而且经常在批评他时还老拿以前的事进行强调。 有时在催他时，其实他已经准备去做了，但被你一催他就心里不开 心 。有一次和儿子说起某个同事的孩子现在怎么怎么样的话题，他” 反问我：他跟我有什么关系？你说这件事想说明什么问题？所以，“ ” 作为家长，在孩子更大些时尽量少说他，少唠叨，学会闭嘴，说前还 真应当想想说出来对孩子有什么意义？实在忍不住了，也尽量以商量 或征询的口吻提一句，得到否定回答后千万不要再说了。提过即可， 如何去做怎么做由孩子决定。还有，孩子进入青春期，自主意识强烈， 许多困难问题总想自己去处理，又怕父母担心，于是会经常出现话少、 郁闷的情况，我觉得是正常的，这时应当理解孩子，不要追问或指责， 让他自己处理即可。但如果孩子向父母说了，则说明他已解决不了了， 需要得到帮助，这时家长就要打起精神认真倾听，全力帮他渡过这个 坎。家长要做的是学会观察，如果孩子状态不对，他自己又不愿提起， 就要与老师多沟通，通过他们了解原因或征得老师的帮助。 二、关于学习 孩子的学习成绩，家长自然不必太过于关注，但是他的学习情况 和状态则是必须时时关注的。是过于贪玩，还是知识点未掌握未吃透， 还是学习态度问题，家长应当要知道。这点从各任课老师那儿可以知 道答案。如果是知识点掌握不好，难点攻不破，可以询问孩子是否需 要家长帮助或通过参加培训来弥补。因为考试成绩我骂过儿子的只有 一次，是初三年级中考结束后，他只有370多分，我狠狠地批评他， 认为粗心不是考不好的借口，完全是学习态度问题。进入复读班，他 的考试成绩我倒不太关心了，有时没考好，只问他是否有不会做的、 对他来说是难题的情况。如果有，我就问他自己能否通过老师或成绩 好的同学那儿获得帮助？基本上他都说自己会想办法弄懂的。他这么 说，我就不再管他了。中考前的一个多月，他告诉我语文的阅读还是 存在困难，任课老师怎么讲都无法理解。应他的要求，我给他请了个 外面的老师花了几天时间，专门讲解如何应对中考语文卷的阅读部 2016 3 分，应该说还是有一定成效的。进入 年 月，各项月考、单元 考、模考等几乎没断过，儿子也不再告诉他的考试成绩了。我想，他 不说无非有这么几个原因：一是没考好，说了自己心理不舒服，家长 也不舒服；二是考好了，花了努力考好是应该的无需夸耀、或是尽管 分数不错，但离自己的目标有距离也就没什么好说的了；三是考得一 般，更没必要说。既然他不说，家长自然不必问。真是想知道，问家 长群或老师就行。所以步入中考复读的学生家长，对于孩子的各种考 试成绩和排名，千万不要向孩子打听，也不要予以评价，除非他自己 告诉你，否则就是给孩子增加更大的压力。 三、关于厌学 儿子在初三上半学期时厌学了。放学回家吃完饭就睡觉，作业不 肯做。一开始我以为他学习压力大、身体疲惫。后来是回到家哪怕不 想先睡会儿也不肯完成作业，甚至提出不想去上学了，认为上学没意 思。这下我才慌了。经过多天的观察，我试着向他询问不想上学的原 因，他告诉说，每天重复做作业、不停的考试、没有新知识都是在炒 冷饭，毫无意义，所以不想上学。其实，厌学的情况在现在的孩子中 还是比较多的，有的轻一些，有的严重点。我不想自己的孩子被