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师生交往的艺术 浙江省教育科学研究院 杭州市文三路 140 号 310012 师生交往的意义（I） 1.提高教育效能的基础： 师生感情与教育效能； 大脑的两个活动区域； 建立良好的师生关系是一种教育能力； 师生交往的意义（II） 2、反思“好教师” 和“好学生”的标准： “好教师的标准” 和可能的负面心理压力： 标准 负面心理压力 “好学生标准” 和可能的负面心理压力： 标准 负面心理压力 师生交往的意义（III） 3、新时代的教师形象： 可使用的语言：教师要尽量要…… 希望能够…… 努力成为…… 从心理学和心理健康的角度能尽量做到的是： 1、…… 4、新时代的学生形象希望能成为…… 1、…… 师生交往的意义（IV） 5、良好师生关系的基本特征： * 坦白与明朗——彼此诚实不欺诈； * 关心与爱护——彼此知道自己受对方的重 视与关爱； * 尊重与独立——相互尊重但互不依赖； * 个体与群体——相互允许发展各自的独特 个性与创造，但又互相协调。 * 彼此适应对方的需要——一方的满足不以对方