2010年旧规范化管理工作的自查自评报告6370747297.docVIP

略阳县乐素河初级中学 2009年规范化管理工作的自查自评报告 根据陕西省有关加强学校规范化管理的要求，我校严格遵照《陕西省义务教育学校管理基本规范（暂行）》（略文教体发〔2009〕186号）、《陕西省义务教育规范化学校评估标准（暂行）》逐项逐条、反复对照各项指标，认真核查。自评：982分，现呈上自查自评报告，敬请审议。 一、学校概况 略阳县乐素河初级中学位于略阳县城南23.5公里处，学校始建于1950年，曾办初、高中，1984年停办高中；总占地面积面积8894平方米，教学用房1724平方米，师生宿舍2000平方米，学校服务半径35公里，服务于一乡一镇二十七个村适龄少年的学习、生活，一乡一镇共2万余人，我校共有十二个教学班，627名学生，教师47名，其中男女教师分别为：25名、22名；师生比接近1：14，有大学本科学历教师31人，大学专科学历教师 16名，其中一次大学本科学历教师12名，具有学士学位教师6名，一次大专学历14人，学历合格率为：100%，有艺术教师3名，专职体育教师3名，党员11名，学校部室齐备、制度健全、管理细致、成绩连年居全县前列。 多年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，立足“三个面向”，在县委县政府和县教育局的正确领导下， 经校委会和教师代表论证学校制定有“十一五”发展规划、三年目标、每年度、学期、计划,强化落实环节，在学校日常工作中，始终坚持全面推行素质教育，认真贯彻中、省、市关于素质教育的决定和实施意见，树立教育必须为社会主义经济建设服务，培养全面发展的社会主义接班人，全面提升办学水平，树立正确的人才观、教育观、质量观，促进学生生动、活泼、主动、健康的发展。我校初步形成“团结求实、勤奋进取”的校风；“严谨博学，育人创新”的教风，“立志好学、互助上进”的学风，形成了“学法研究与指导”的办学特色，学校以“自信、进取、成长”为校训，以“让每一个学生都能积极成长”为育人理念。已经形成了“廉洁、高效、团结、协作”的领导作风。 教育教学质量持续稳步提高，县城、外县的学生慕名而来，这些成绩得到了各级领导的充分肯定和社会的高度赞誉。 在文教体育局高度重视、亲切关怀，天津援建单位的大力支持下，安排灾后重建资金400余万元修建了新式学生宿舍楼和食堂，投资70余万元修建河堤，此项目的实施，有力改善了我校学生的住宿条件、大大缓解我校学生一直面临的饮食问题、扩大了我校师生的活动场所，并建成了理、化、生实验室、音、体、美、科学、电化、多功能、图书、阅览等部室，各种器材配备到位、使用正常，缩短了城乡教育的差距，并将使校园环境达到净化、绿化、美化、道路硬化，为把我校建成合格的农村寄宿制学校迈进一大步。 强化师资队伍建设，提高教师教学能力;学校鼓励教师参加业余进修，提高自身素质，到目前为止，全校47名教职工中有30余人参加在职进修学习，全校一学期参加各种培训40余人次，教育教学工作仍得以平稳有序开展。近三年来有三名教师被评为“市级骨干教师”、七名教师被评为“县级优秀教师”、“县级优秀班主任”；任永宏老师被评为“省级优秀教师”，向波老师被评为“省级德育标兵”，多名教师被推荐参评“市级名师”，教师在两年内在县级以上刊物发表论文30余篇，这些荣誉是上级教育主管部门对我校师资队伍建设和教师个人努力的极大肯定。 良好的学风、好学上进的教师队伍、不断提高的教学质量，使学校在各方面取得喜人的成绩，学校先后获 “县级教育质量先进单位”等称号，并被县教育局确立为“县级篮球培训基地”、被推荐参评“汉中市实施素质教育师范学校”、“汉中市文明校园”、“安全示范校园”。办学经验与事迹，曾多次在县级中小学教师、校长会上交流，深受上级主管部门肯定。 近几年来，学校每年均有学生被评为“市、县级三好学生、十佳少年，阳光少年，市、县级优秀班干部”；有班集体被评为“县级优秀班集体” ；2008届初三毕业生王亚兰因品学兼优被推荐参评上“珍珠班”，属近年来全县第一例。 学校通过县级课题“实施有效课堂教学”的研究与实施，建立、健全了有利于师生成长的评价体系。 二、主 要 工 作 （一）、德育为首，努力构建和谐校园 1、加强德育队伍和德育网络建设。学校成立德育工作领导小组。学校充分发挥党支部的政治核心作用和班主任、政治、健康课教师、学生干部的骨干作用，形成了全员参与、全程参与的德育工作体制。我校还充分调动社会力量配合学校进行德育工作，建立了家长委员会，形成党政工团队齐抓共管，学校、家庭、村、社、镇相协调的德育工作网络。 2、拓展德育教育的渠道，丰富德育教育的形式。学校高度重视教师的德育工作：加强师德师风整训工作，提高全体教职员工师德水平，是我们先于教育教学工作的重要工作。 我们高度重视对全体教职员工进行师德师风整顿学习，在