秋季幼儿园保教计划.docVIP

秋季?幼儿?园保?教工?作计?划 ? 秋?季幼?儿园?保教?工作?计划? 秋?季幼?儿园?保教?工作?计划? 2?01?7-?03?-1?5 ? ? ? ?一、?指导?思想? 坚?持以?《幼?儿园?工作?规程?》和?《纲?要》?为指?导，?学《?纲要?》，?用《?纲要?》，?根据?教育?局基?教科?对幼?儿教?育工?作的?意见?，结?合本?园实?际，?尽力?让《?纲要?》的?理念?与精?神落?实我?园的?保教?管理?和保?教第?一线?中，?使幼?儿在?园能?得到?快乐?的玩?耍与?学习?，使?幼儿?园的?保教?队伍?焕发?新的?活力?，较?好地?促进?儿童?富有?个性?的发?展。? ? ? ? ? 二?、本?期幼?儿园?保教?主要?目标?： ? 落?实新?的保?教常?规制?度，?注重?考核?的量?化；?规范?一日?保教?活动?，坚?持保?教并?重；?围绕?实际?问题?开展?教研?，加?强教?研工?作的?引领?性；?密切?家园?联系?，共?育幼?儿；?加大?对外?宣传?力度?；提?高教?师综?合能?力，?培养?一专?多能?的教?师；?培养?幼儿?富有?个性?的发?展。? ? ? ? ? 三?、具?体目?标与?措施?： ? ? ?（一?）落?实新?的保?教常?规制?度，?促进?保教?规范?发展?。 ? 良?好的?制度?是保?证一?切工?作有?序高?效进?行的?保障?，幼?儿园?原来?的保?教常?规制?度在?一定?程度?上促?进了?幼儿?保教?质量?的提?高，?但是?也存?在着?一定?的问?题，?因此?，本?学期?我们?将实?行新?的保?教常?规制?度，?以期?进一?步落?实和?促进?幼儿?园保?教工?作。? ?新的?制度?力求?将关?注的?目光?投向?幼儿?一日?生活?中的?各个?生活?环节?、集?中教?育活?动、?游戏?教育?活动?以及?保教?人员?学习?和日?常工?作常?规方?面。?幼儿?园期?望通?过这?种常?规制?度的?导向?引导?大家?注重?落实?一日?保教?规范?，注?重提?高教?育教?学能?力，?注重?幼儿?的游?戏教?学，?使幼?儿园?的保?教工?作真?正落?到实?处。?这就?要求?所有?教职?工认?真自?觉学?习《?幼儿?园一?日保?教工?作规?范》?，明?确工?作职?责，?坚持?保教?并重?。孩?子年?龄越?小，?需要?我们?照顾?的就?会越?多，?作为?老师?的我?们，?要坚?持细?心、?耐心?对待?孩子?，将?保育?工作?放在?重要?位置?，特?别是?小、?中班?的保?教人?员。? ?在做?好保?育的?前提?下提?高教?育能?力才?能促?进幼?儿的?全面?发展?。因?此，?老师?们要?结合?自己?所任?教领?域，?自觉?主动?找时?间加?强学?习，?树立?和落?实正?确的?教育?观、?儿童?观、?发展?观，?不断?反思?，这?样才?能从?根本?上保?证教?育教?学能?力的?提高?，培?养好?幼儿?。 ? 管?理人?员要?按计?划落?实保?教管?理。?管理?人员?要做?到早?安排?，结?合保?教一?线的?具体?问题?，经?常深?入一?线，?观摩?活动?，及?时有?效地?实施?保教?管理?，注?重互?帮、?互学?与引?导、?支持?并重?，对?教学?过程?、一?日保?教活?动进?行探?讨，?思考?并提?出适?宜的?意见?与建?议。?管理?中注?重量?化考?核，?注重?严格?公正?及时?，切?实为?保教?一线?服好?务。? ?各班?的班?长要?重视?幼儿?园全?园性?工作?与本?班工?作的?结合?，重?视本?班保?教的?衔接?工作?，教?师与?教师?之间?的交?接工?作，?对幼?儿的?保教?要求?三位?教师?要经?常沟?通交?流，?注重?教育?的一?致性?。主?班要?定期?分析?本班?班务?工作?现状?，管?理好?本班?的班?务工?作。? ? ? （?二）?围绕?实际?问题?开展?教研?。 ? 上?学期?，幼?儿园?开展?了分?领域?的教?研，?多数?教师?都乐?于参?加这?种形?式的?教研?活动?并深?有收?获，?教研?解决?了我?们在?保教?工作?中遇?到的?一些?问题?，本?学期?，我?们将?继续?开展?分领?域的?教研?。 ? 本?期教?研工?作的?重点?是，?继续?围绕?保教?人员?在保?教工?作中?遇到?的一?些实?际问?题开?展教?研，?教研?组长?要充?分发?挥示?范引?领作?用，?提高?教研?实效?。各?教研?组长?要通?过示?范、?引领?、交?流、?讨论?等多?种形?式，?为新?老教?师的?成长?搭建?平台?。我?们期?望通?过教?研既?能培?养一?专多?能的?教师?，培?养新?的骨?干教?师，?又能?探索?出一?些教?研的?方法?，提?高教?研的?质量?，并