《化学2》专题4教学探讨.docVIP

《化学2专题4化学科学与人类文明》教学探讨 第一部分《化学2专题4化学科学与人类文明》教学探讨 一．与本专题有关的课标内容 （依据） 1．《课标》三维评价目标：知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观，尤其是其中也包括了学生对学习化学的情感态度和价值观，也决定了学生对化学学习兴趣的可持续发展，更长远地说决定了未来化学科学本身的发展，化学科学应用于生活、生产的发展。 2．《课标》化学1 主题1 认识化学科学 （1）……了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展趋势。 （5）认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 3．《课标》化学2 主题3 化学与可持续发展 （1）认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 （2）知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。 （3）通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 （4）以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 （5）以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。（此条内容在化学1专题4：硫、氮和可持续发展中有所体现） （6）能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 二. 三套教材中相关内容的比较分析 专题1 专题2 专题3 专题4 苏教版 微粒结构与 物质的多样性 化学反应与 能量变化 有机化合物的获得与应用 化学科学与人类文明 人教版 物质结构 元素周期律 化学反应与能量 有机化合物 化学与可持续发展 鲁教版 原子结构与元素周期律 化学反应与能量 重要的有机物 — 三．苏教版教材本专题的地位与作用分析 本专题是高中化学必修部分的最后一个专题。必修模块学习完成之后，学生面临着选修模块的学习选择。 （1）初中、高中必修模块所学习的化学科学知识价值何在？ （2）化学科学对于社会的可持续发展、对于人类文明的发展起什么作用？ （3）选修课程还将学习什么？ 以上三个问题。通俗地说，就是让学生： （1）从已学的化学知识去反思为什么要学化学、学习化学的意义所在。 （2）了解我们还要学习哪些化学知识和技能，而选择自己喜欢的模块进行学习或更科学的安排各个模块的学习。 更重要的意义在于，学生对学习化学的情感态度和价值观，决定了学生对化学学习兴趣的可持续发展，更长远地说决定了未来化学科学本身的发展，化学科学应用于生活、生产的发展。 四．本专题的教材内容分析 1．本专题教材编写思路（“苏教版”高中化学教材编写组） 化学科学发展的历史，是一部人类逐步深入认识物质组成、结构、变化的历史。也是一步合成、创造更多新物质、推动社会经济发展和促进人类文明发展的历史。教材通过分析人类对物质世界的认识过程，让学生感受到化学与人类的关系；教材提出了当代社会面临着的一些问题，让学生感受到这些问题的解决有赖于科学技术和环境保护事业的发展，需要化学学科的支持。同时，通过具体事例介绍各个选修模块的基本功能，帮助学生选择适合自己需要的选修课程。 2．具体内容分析： 第一单元 化学是认识物质和创造物质的科学 ●标题1 化学是打开物质世界的钥匙（认识自然） 联系金属冶炼与应用的发展、物质结构探索历史及理论的形成过程、人类对酸碱认识的发展，了解化学在认识物质世界方面的重要性；及时介绍选修模块《物质结构与性质》的研究范畴和《实验化学》的学习内容。 ●标题2 化学是人类创造新物质的工具（改造自然） 通过把天然纤维制成化学纤维的实验观察与思考、体会，及1900～1999十年内从天然产物中分离和人工合成的化合物种类统计数据的比较，及从化肥和农药的制造、药物合成及其应用，认识化学在创造新物质上的贡献。不失时机地介绍了选修模块《有机化学基础》、《化学与技术》、《化学反应原理》的学习内容。 第二单元 化学是社会可持续发展的基础 面临的实际问题有待解决：材料问题、环境问题、能源问题 ●标题1 现代科学技术的发展离不开化学 教材简单介绍了化学科学与其它新兴学科的关系、交叉学科的产生，人类在20世纪发明的7项重大技术中化学合成和分离技术的发明的突出贡献；在“你知道吗”、“活动与探究”、“交流与讨论”等栏目中，让学生回顾制造单晶硅的化学原理；了解超导合金、形状记忆合金、合成橡胶、纳米材料、导电塑料等新材料的研制；通过举例说明化学科学的发展能帮助人们解决工农业生产中的许多技术问题，提供生活、生产、国防、科研等所需要的具有特定性能的材料，开发高效的洁净能源；再通过学生制作印刷电路板的活动探究和体会；用学习活动调动学生