外语教学与注重语言形式.PDFVIP

外语教学与注重语言形式 ——“注重语言形式”研究述评 陈亚平 （北京外国语大学 英语学院，北京 100089） 摘要：从上世纪80年代末90年代初开始，注重语言形式的学习在二语习得研究中占据了越来越重要的地位。它 不同于传统的把语言形式与意义脱离开来的以语言形式作为学习重点的教学思路，而是强调在注重意义交流的 同时注重语言形式，使学习者在语言流利性、准确性上同时得到提高。本文从“注重什么语言形式”和“如何 注重语言形式”两个方面综述了上个世纪90年代以来该领域的背景、方式、内容，特别是从输入、输出和互动 三面研究进展，并就未来研究的趋势以及对外语教学的启示。 关键词：注重语言形式；语言输入；语言输出；互动形式教学；外语教学 中图分类号：H319 文献标识码：A 早期二语和外语教学都把重点放在语言形式上，最常用的方法就是语法翻译法（Long Robinson 1998），该方法认为，语言学习就是有意识地学习语言知识，语言点应该用元语言解 释出来。80年代初，Krashen （1982）提出