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* * 广元市利州区八一小学市级德育科研课题 《小学生行为习惯养成教育》掠 影 一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。 1978年，诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的老者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西是家长和老师给他们从小培养的良好习惯。 目前，在校小学生几乎都是独生子女，据调查普遍存在着“六小”问题，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”。我校针对实际，对症下药，开展“小学生养成教育”课题实验，旨在从小培养学生的良好习惯。学校根据学生的年龄特征，分低段组、中段组、高段组三个阶段逐步推进。每个段都确立了养成教育细目，主要从学生的思想品德、学习、生活、礼仪、卫生、安全、劳动等习惯方面展开培养。 学校围绕课题研究，设计和开展了“走出校外，清除白色垃圾”、“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“每人一个口袋，随时弯弯腰”活动、“我不甘落后”、“每天一分钟新闻发布”、“每天一分钟集中注意”、“每天两句最想喊出的话”、“记录我的语言”、“一帮一，共同进”、“参观污水处理厂”、“举办环保科普活动”、“参观武警部队”、“规范写字活动”、“消防安全专题教育活动”、“交通安全专题教育活动”、“防溺水专题教育活动”、“禁毒专题教育活动”、“养成教育黑板报评比活动”、“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动、“国学经典诵读”活动、“尊敬孝敬典礼”活动、“传唱童谣”活动、禁止“四乱”活动、“爱眼护齿”活动、主题队会赛课活动、手抄报评比展览活动等一系列大、中队主题活动。 学生们在活动中实践，在实践中锻炼，在锻炼中成长。形成了以学月主题活动为主导，以班级活动为支撑，以家庭教育为辅助，以自我教育为基础的养成教育运作机制。初步探索出了“一总三分五点”的德育工作方法。（一总：总体构思。对德育工作全盘考虑，提出切合实际的养成教育科研课题。三分：分层要求。针对学生的年龄特征，提出不同的要求加以训练。分段实施。分低段组、中段组、高段组三个阶段进行实施。分类推进。在思想品德、学习、礼仪、卫生、生活、安全、劳动等习惯方面逐步培养。五点：树立一个观点。不求人人成才，但求人人成人。立足一个基点。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。突出一个重点。既加强良好习惯的培养，又注重思想品德训练。解决一个难点。学生不良习惯容易反复，要进行反复训练，不断强化。形成一个热点。全休教职工、所有家长以及社区共同抓好学生的养成教育。）