《第1节 植物的生殖课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件42985geo2k.ppt.pptVIP

果皮 子房壁 种子 胚珠 种皮 珠被 胚 受精卵 胚乳 受精极核 当花完成传粉、受精后…… 东苑中学 陶 萍 苏科版初中生物八年级上册第19章第1节 请您欣赏 学习目标 1.概述植物的有性生殖过程； 2.认识花的主要结构； 3.概述传粉和受精的过程。 4. 阐明花、果实和种子之间的关系。 自主先学 学习任务： 自学课本93—94页的内容，观察图19-1并参看信息库103页的相关内容，完成导学案“自主先学”内容。时间5分钟。 学习要求： 读课本——画与记——做学案——标疑惑 受精 果实和种子的形成 开花 传粉 1.有性生殖的过程 花药 花丝 花瓣 萼片 花托 子房 柱头 雌蕊 雄蕊 花柱 ① ⑥ ⑦ ⑧ ③ ② ⑤ ④ 桃花的结构示意图 2.花的结构 子房纵切结构示意图 ① ② ③ ④ ⑤ 当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，露出 这一过程叫开花。 花开放后，雄蕊的花药破裂， 散出 ，落到雌蕊的 上，这一过程叫传粉。 花蕊 柱头 花粉 3开花和传粉 自花传粉 异花传粉 传粉方式 花粉的体积十分微小，以微米（千分之一毫米）来计算，一般植物的花粉，直径均在25—50微米左右。花粉的重量很轻，有人曾粗略地计算过，一粒云杉的花粉重约0.000072毫克。 资 料 学习任务：拿出课前自制 “植物双受精过程模型”，结合P93页和信息库内容并围绕导学案“探究一”的3个的问题讨论，了解植物的受精过程，讲给同组同学听。时间3分钟。 合作探究 学习要求： 组内交流——记录成果——示意疑惑——互讲互评 一、探究植物的受精过程 各小组结合讨论成果，并派代表带着模型到 讲台展示并讲解“植物的受精过程”给全班同学听。 展示交流 学习要求： 模型介绍——过程演绎——组间评价 花粉落在雌蕊的柱头上, 在柱头分泌的 的刺激下, 花粉开始萌发, 长出 , 花粉管穿过雌蕊的 ，到达子房内的 ，花粉管里的 个精子释放出来，一个精子与 融合，形成受精卵；另一个精子与 融合，形成 。 花粉管 胚珠 卵细胞 2个极核 受精极核 双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。 黏液 柱头和花柱 两 1.认一认：观察桃的图片，说出桃的果实从外到内由哪几部分组成? 2.议一议：果实各结构分别由子房的什么结构发育而来？ 合作探究 学习任务： 学习要求： 观察——讨论——互讲互评 二、探究花和果实和种子的关系 展示交流 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 桃的结构 观察： 展示交流 子房和果实的对应关系 讨论： 质疑拓展 一个桃通常只有一粒种子，而一个西瓜里面却有很多种子，这是为什么？ 检测反馈 学习要求: 独立做——不交流——交换改 学习任务: 完成学案上【检测反馈】的题目。 时间4分钟。 2组.3号你知道桃子的形成要经过哪些过程（ ） A.开花→受精→传粉→结果 B.开花→传粉→受精→结果 C.传粉→开花→受精→结果 D.传粉→受精→开花→结果 B 检测反馈 5.2号双受精是指（ ） A.两个极核都完成受精作用 B.两个精子分别与两个卵细胞结合 C.两个精子分别与两个极核细胞结合 D.两个精子分别与卵细胞和极核结合 D 检测反馈 D 3.4号下列关于“双受精”的说法中，正确的是（ ） A.是自然界中一切生物所具有的 B.是绿色开花植物所特有的 C.是自然界中一切植物所具有的 D.以上说法均错误 B 检测反馈 7.1号受精后，胚珠发育成（ ） A.果实 B.种子 C.种皮 D.胚 B 检测反馈 8.2号种子中的胚是由（ ） A.受精卵发育成的 B.子房发育成的 C.卵细胞发育成的 D.精子发育成的 A 检测反馈 9.4号受精作用完成后，花的变化是 ( ） A.整个花朵凋谢 B.花被全部凋谢 C.子房发育 D.雌蕊全部发育 C 检测反馈 1.2号在植物学中，果皮指的是（ ） A.水果的皮 B.果实中由子房壁发育成的部分 C.果实最外侧的皮 D.子房发育成的部分 B 检测反馈 4.5号南瓜切开后会看到许多的南瓜子，这是因为（ ） A.南瓜中有很多雌蕊 B.雌蕊受粉多 C.子房中有很多的胚珠 D.子房中有很多卵细胞 C 检测反馈