华师大版第4章图形的初步认识.docVIP

第四章　图形的初步认识 2 §4.1 生活中的立体图形 2 练习 3 §4.2 画立体图形 5 1. 由立体图形到视图 5 2.由视图到立体图形 7 练习 8 §4.3 立体图形的展开图 10 §4.4 平面图形 12 练习 13 习题4.4 14 阅读材料－七巧板 14 §4.5 最基本的图形——点和线 15 1.点与线段 15 练习 16 2.线段的长短比较 16 练习 17 §4.6 角 18 1. 角 18 练习 20 2.角的比较和运算 20 练习 22 3.角的特殊关系 22 习题4.6 24 §4.7 相交线 25 1．垂线 25 练习 26 2．相交线中的角 27 练习 28 习题4.7 29 §4.8 平行线 30 1．平行线 30 练习 31 2．平行线的识别 31 练习 32 3．平行线的特征 33 练习 35 习题4.8 36 小 结 37 复习题 37 第四章　图形的初步认识 观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔，法国的凯旋门， 中国的故宫与长城，.......这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我 们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢?这其中蕴涵着许多图形知识，让我们一起进入这 美妙的境地，打开里面的奥秘. §4.1 生活中的立体图形 我们生活在三维的世界中，随时随地看到的和接触到的物体都是立体的.有些物体，像石头 、植物等呈现出极不规则的奇形怪状；同时也有许多物体具有较为规则的形状，如自然界中 存在的：西瓜、桔子、苹果、菠萝等；另外，还有人类创造的：书、金字塔、钟、蛋筒冰淇淋等等. 仔细观察上图，我们可以发现这些物体与下面的立体图形相类似.你能找出和下面的立体图形相类似的物体吗? 图4.1.1 图4.1.2　　 图4.1.3　　 图4.1.4 图4.1.5 比较这些图形，看看相互之间有什么相似的地方，有什么不同的地方? 如图4.1.1、图4.1.2所表示的立体图形是柱体；图4.1.3、图4.1.5所表示的立体图形是 锥体；而图4.1.4表示的图形则是球体(sphere). 另外，图4.1.1和图4.1.2、图4.1.3和图4.1.5之间还有一定的差别.图4.1.1表示的图形又叫做圆柱(circular cylinder)，图4.1.2表示的图形叫做棱柱(prism)；图4.1.3表示的图形称为圆锥(circular cone)，图4.1.5表示的图形称为棱锥(pyramid). 棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱.....；棱锥也有三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱 锥......等等. 围成图4.1.2和图4.1.5等立体图形的面是平的面，像这样的立体图形，又称为多面体. 练习 1. 下面图形中左面是一些具体的物体，右面是一些立体图形，试找出与右面立体图形对应的实物. 实物 立体图形 2. 写出下列立体图形的名称 3. 用牙签和橡皮泥制作三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥. 习题4.1 1. 举5个生活中的规则物体，并说出和它相类似的立体图形. 2. 找出下面图形中的圆柱. 3. 下面的图形表示四棱柱吗?你能说明理由吗? 试一试 新年晚会，是我们最欢乐的时候.会场上，悬挂着五彩缤纷的小装饰，其中有各种各样的立体图形. 数一下每一个多面体具有的顶点数(V)、棱数(E)和面数(F)，并且把结果记入表中.在最后 一栏，令人惊奇的是完全一样. 你若有兴趣的话，可以随意做一个多面体，看看是否还是那个结果. 伟大的数学家欧拉(Euler 1707—1783)证明了这一令人惊叹的关系式，即欧拉公式： 顶点数＋面数－棱数＝2. §4.2 画立体图形 1. 由立体图形到视图 工人在建造房子之前，首先要看房子的图纸.但在平面上画空间的物体不是一件简单的事， 因为必须把它画得从各个方面看都很清楚.为了解决这个问题，创造了三视图法.建筑工程 师和工人为了描绘和制造各种物体常常使用这种方法. 什么是三视图法呢?就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和侧面，然后描绘三张所看到的图，即视图(view).这样就把一个物体转化为平面的图形. 如要做一个水管的三叉接头(如图4.2.1)，工人事先看到的不是图4.2.1，而是从正面、上面和左面(或右面)看接头的三个平面图形(如图4.2.2)，然后根据这三个图形制造出水管接头. 图4.2.1 图4.22 从正面看到的图形，称为正视图；从上面看到的图形，称为俯视图；从侧面看到的图形，称为侧视图. 例1： 画出如图423和图424所示的正方体和圆柱的三视图. 图4.2.3　　　　 图4.2.4 解：正方体的三视图都是正方