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名句名篇默写指导专题 教案设计：潘焕琼 2005年《考试大纲》规定考点“默写常见的名句名篇”，省内《考试说明》赋分仍为4（？）分，因此，高考复习中不能小视名篇的记忆背诵。但在复习中，我们发现有些同学对《考试说明》的精神没有准确把握，复习不得要领，复习效果不佳。因此提出以下的指导意见。 一、考点分析 ㈠、要从“篇”入手，把握背诵内容 试题提供两种语文背景材料，一是作者与篇目，一是几句背景性语句。 如2002年全国卷第⑶题： 故不积跬步，无以至千里；___________，____________。骐骥一跃，不能十步；___________，________________。（荀子《劝学》） 2002年两省一市卷第⑴题： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_________，___________。（杜甫《登高》） 一般考生虽能背出后面的名句，但由于对语境不熟悉，不知道要填的是这两句。由此失分，十分可惜。 ㈡、对句的把握不能以是否是名句为标准 高考命题不再像以前以名句为取材的范围，而是着眼于对名篇的考查 有些考查的句子就算不上名句，如2002年全国卷第⑵题：千古江山，________。舞榭歌台，______________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）就很难说得上是家喻户晓的名句，为什么要考呢？因为它属于要背诵的名篇，在中学生要掌握的范围之内。 ㈢、在取材上要扣住重点，兼顾其他 一是重点考查古诗词，兼顾古代名篇。 二是材料主要选自教材，但也有教材之外的。 ㈣、落实名篇名段中的重点句 这里说的重点句，除包括篇段中的“名句”外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。 主旨句：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。___________？________________。(李煜《虞美人》，2003年安徽春季高考卷) 哲理句：是故弟子不必不如师，____________，闻道有先后，______________，如是而已。（《师说》，2003年北京春季高考卷） 警世句：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_____________，____________。（陶渊明《归去来兮辞》，2003年安徽春季高考卷） 精彩句：古之圣人，___________；今之众人，__________。是故圣益圣，愚益愚。（韩愈《师说》，2002年两省一市卷） 关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。这些可从高考题中得到印证。 二、常见错误分析（附十年高考相关练习） ㈠、错别字 1、（1）学而不思则 罔 ，思而不学则殆。 2、（3）春蚕到死丝方尽，蜡 炬 成灰泪始干 （4）问渠哪得清如许， 为 有源头活水来。 （5）待到山花烂漫时， 她 在丛中笑。 3、（5）桃李不言，下自成 蹊。 4、（3）身无彩凤双飞翼，心有灵 犀 一点通。 （4）不以 规矩 ，不能成方圆。 6、（3）停车 坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7、（1）玉不 琢 ，不成器；人不学，不知道。 （2）此曲只 应 天上有，人间能得几回闻。 8、（3）骐骥一跃，不能十步； 驽马十 驾 ，功在不舍。 ㈡、混淆记忆 1、（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专政，如是而已。） 4、（2）有朋自远方来，不不亦乐乎？（学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？） 8、（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（大江东去浪淘尽,千古风流人物故垒西边。人道是三国周郎赤壁,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。） ㈢、日久生疏 1、（4）吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。 5、（4）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 6、（4）灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园; 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（《自题小像》） 8、（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 9、概括全文中心的一句话是：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 11、表现诗人自己形象的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。 全诗为： 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 清晨开叩门，倒裳往自开。问子为谁欤，田父有好怀。壶将远见候，疑我与时乖。褴缕茅檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汨其泥。深感父老言，禀气寡所谐。纡辔诚可学，违己讵非迷！且共欢此饮，吾驾不可回。 故人赏我趣，挈壶相与至。班荆坐松下，数斟已复醉。父老杂乱言，觞酌失行次。不觉知有我，安知物为贵。悠悠迷所留，酒中有深味。 ㈣、添字漏字 6、（1）故不积跬步，无以至千里。 （《