XX新人教版一年级下册数学第七单元试卷及答案找规律.docVIP

《找规律》同步检测（第1课时） （1） （2） （3） （4） 考查目的：通过找出每组图形的规律，圈出重复的一组，使学生感受到“一组”图形（循环组）在规律性排列中的重要性，它是规律的“核心”，是认识规律的根本。 答案：（1）（2）?（3）?（4） 解析：两种或几种颜色、形状的图形重复出现，就是按照形状或颜色的排列规律排列。 二、接着是什么？在后面的里圈出来。 　　（1） 　　（2） 　　（3） 考查目的：通过找出接着后面的正确图案，进一步感受图案的排列规律：一组图案依次不断重复出现。并培养学生的简单推理能力。 答案：（1）　（2）　（3） 解析：引导学生先找到每组图案的排列规律，也就是“循环单位”，在按照规律选出正确的图案。 三、摆一摆、画一画、填一填。 （1） （2） 考查目的：让学生通过操作发现几何图形、花朵的花瓣数和数字表示的共同规律，再利用规律确定有规律的数字排列中的下一项。在“数”和“形”之间建立起联系，并为后一课时的等差数列打好基础。 答案：（1）3、5　（2）5、8 解析：（1）数字排列的规律和几何图形的边数相对应；（2）数字排列的规律和花朵的花瓣数相对应 四、按自己喜欢的规律涂色。 （1） （2） 考查目的：开放性练习，让学生自己创造规律，加深对顾虑的理解，同时有助于拓宽学生思路，打破思维定式，培养学生的创造性。 答案：略 解析：第（2）小题可以是整个圆形的规律，也