《第四章　篮　球课件》初中体育与健康人教2011课标版七年级全一册课件25055geo2k.pptVIP

篮球接球是指运动员有目的地用手把运行中的球接下来，控制在所需要的范围内，以便更好地衔接下一个技术动作。接球是为下一个动作服务的，接球质量的好坏直接影响下一个动作的顺利完成。比赛中来球性质、状态不同，所以接球应根据不同情况与不同的游戏规则，采用不同的动作方法。 篮球—传接球、基本技术学练方法 九台区第三中学李杨 篮球 是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学重难点 教材分析 本节课内容是教材的第二部分第六章篮球传接球技术与学练方法的内容、前面五章的讲授可以作为本节课理解篮球与运动关系的基础。而本节课的学习将会对接下来各章节相关内容作为理解的基础. 学情分析 我校体育与健康课程的教学模式采用的是以班级为单位的授课模式，根据学生的兴趣爱好，进行的教育教学。在篮球教学的过程中，有的学生先天条件好，技战术水平学习较快，而有的学生则受各种原因限制（如身高，力量等），这也是造成学生学习水平参差不齐的部分原因。 教学目标 1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。 2、技能目标：通过学生练习，努力使85%-—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。 教学重难点 教学重点 传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接球难点：迎球缓冲的有机结合。 篮球传接球概述 传接球技术是篮球比赛中进攻队员之间有目的地传球的方法。它穿针引线般地把各项技术各个队员连为一体，使比赛中运用最多的一项技术。　传接球的好坏，直接影响着战术质量的高低。比赛中为了给同伴创造有力的得分机会，队员之间要组织各种战术配合。但这些配合，不管设计的多么巧妙，最后如果没有及时到位传接球，都将全功尽弃。　当今篮球运动员普遍身材高大，移动能力强，控制范围广，在各队普遍重视防守，特别是加强了攻击性防守的情况下，给传接球造成了极大的困难，同时也促进了传接球技术向更高水平发展。纵观国内外高水平的篮球比赛，不少运动员，特别是一些球星的助攻妙传，不仅在比赛中发挥重要作用，而且具有很高的观赏性。 传球 篮球传球技术，主要包括双手胸前传球，单手肩上传球，单手侧传球，行进间传球的技术。传球技术是篮球的基本技术，篮球是一项团队项目，练习传球技术是非常重要的。 采用何种方式传球取决于实际情况。方式虽然不同，但有几点是一致的：所有的传球都是用手指完成，而不是用手掌。为控制球的速度、方向，手指应该尽可能地张开（但不能太僵硬），手腕要有弹性。 接球 单击添加标题 这些记录算不了什么，任何记录总是被人超过。 我可以接受失败，但无法接受放弃。 -- 迈克尔·乔丹 教学过程 结束部分 基本部分 准备部分 一、集合整队，师生问好。 二、宣布本课教学内容、目标及要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 二、导入新课 A、教师示范篮球花式传球动作并导入本课内容 B、各组采取交叉接力传球的形式持续传球到最后一名同学。 一、趣味篮球比赛 二、小结 三、师生再见 四、回收器材 准备部分 组织：全班同学成四列横队集中练习。 要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。 教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。3、轻松幽默引导。教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。3、轻松幽默引导组织：???????? ???????? ???????? ????????? 按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。 基本部分 教法： 1、教师讲解，引导学生练习。 2、教师参与学生活动中。 组织： ???????? ????????