数学课件：人教A版必修1 第1章1.1.1第一课时 集合数学课件：人教A版必修1 第1章1.1.1第一课时 集合.ppt

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　集合与函数概念 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　集合与函数概念 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　集合与函数概念 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 §1.1　集　合 ? 1.1.1　集合的含义与表示 第一课时　 集合的含义 学习目标 1. 理解集合的含义及集合中元素的特性． 2．掌握元素与集合间的关系，记住数学中的一些常用数集符号． 课堂互动讲练 知能优化训练 第一课时　 课前自主学案 1．初中时接触过一些集合，你还记得“自然数的集合”、“有理数的集合”的含义吗？自然数的集合包含：____________；有理数的集合包含：______________． 2．你还会求不等式x＋23的解吗？ 解为：_______，即所有大于1的数． 3．到一个定点的距离等于定长的点的集合是_______． 零和正整数 整数和分数 x1 课前自主学案 温故夯基 圆 1．元素与集合的概念 一般地， (1)我们把___________统称为______，通常用小写拉丁字母a，b，c，…表示． (2)我们把一些元素组成的总体叫做_______(简称集)，通常用大写拉丁字母A，B，C，…表示． (3)只要构成两个集合的元素_______，我们就称这两个集合是_______的，如集合A＝{1,2}与集合B＝{2,1}是相等的． 知新益能 研究对象 元素 集合 相同 相等 2．集合中元素的特性 (1)确定性：给定的集合，它的元素必须是___________． (2)互异性：一个给定集合中的元素是_________． (3)无序性：集合中的元素是________，如{a，b，c}与{c，b，a}是同一集合． 3．元素与集合之间的关系 (1)如果a是集合A的元素，就说______________，记作_________. (2)如果a不是集合A的元素，就说_______________，记作________. 确定的 互异的 无序的 a属于集合A a∈A a不属于集合A a?A 1．你班里“数学成绩好的同学”能组成集合吗？ 提示：不能组成集合，“成绩好”没有确定的标准，即集合中的元素是不确定的． 2．你班里“第一组的同学”能组成集合吗？ 提示：能组成集合，集合中的元素就是第一组的全体同学． 3．如果集合A中有两个元素a和a2，那么对于a有什么限制？ 提示：两个元素，根据集合中元素的确定性，互异性，得a≠a2，所以a≠0且a≠1. 问题探究 课堂互动讲练 考点突破 集合的组成 判定一组对象能否构成一个集合，关键要看是否有一个明确的客观标准来鉴定这些对象．若鉴定对象的客观标准是明确的，则这些对象就能构成集合，否则不能构成集合． 例1 考察下列每组对象能否组成一个集合？ (1)2010年参展上海世博会的所有展馆； (2)2010年上海世博会的所有漂亮的展馆； (3)参加2011年元旦晚会的所有同学； (4)直角坐标系中，接近原点的点． 【思路点拨】　根据本题所列举的元素是否具有确定的属性来判定． 【解】　(1)中“所有展馆”，(3)“所有同学”，都有确定的“属性”，能组成集合． (2)中“漂亮”展馆，没有明确的标准，(4)中“接近原点”，界限不明，都不能组成集合． 综上可知，(1)(3)能组成集合，(2)(4)不能组成集合． 【名师点拨】　注意区分本题的(1)与(2)，元素之前有“形容词”的，一般都没有确定的标准． 集合元素的特征 根据集合中元素的确定性可以解出字母所有可能的取值，再根据集合中元素的互异性对集合中的元素进行检验． 例2 已知集合A含有三个元素1,0，x.若x2∈A，求实数x的值． 【解】　若x2＝0，则x＝0，此时集合A中有两个相同元素0，不符合集合中元素的互异性，舍去． 若x2＝1，则x＝±1. 当x＝1时，集合A中有两个相同元素1，舍去； 当x＝－1时，集合A中三个元素为1,0，－1，符合． 若x2＝x，则x＝0或x＝1，不符合互异性，都舍去． 综上可知：x＝－1. 【名师点拨】　在解答本题的过程中，易出现根据x2＝0，x2＝1，x2＝x解得x的值，而不考虑集合中元素特性的错误，导致该种错误的原因是忽视了元素的互异性． 互动探究1　若集合A为{1,2，x}，当x2∈A时，求x的值． 元素与集合的关系有两种：属于、不属于，主要依据集合中元素的确定性，即看元素是否符合集合的属性． 元素与集合的关系 例3 方法技巧 1．判断元素能否组成集合，关键看这些元素是否具有确定性和互异性．如果条件满足就可以断定