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青春?爱的?畅想?曲 ? 演?讲稿? ?爱岗?敬业?演讲?稿 ? 青?春爱?的畅?想曲? 青?春爱?的畅?想曲? 青?春爱?的畅?想曲?20?0 ? ?6.?5爱?岗,?敬业?,奉?献尊?敬的?各位?领导?,老?师,?大家?好:?燃烧?自己?照亮?别人?,是?最平?凡的?人生?;无?私奉?献,?育人?成才?是最?壮丽?的事?业,?今天?我演?讲的?题目?是《?青春?爱的?畅想?曲》?.每?当我?举步?走向?讲台?的时?候,?我的?心里?就泛?起阵?阵骄?傲,?因为?我是?一名?光荣?的人?民教?师,?在讲?台上?,我?的理?想插?上了?翅膀?,青?春焕?发了?活力?,生?活充?满了?希望?.如?果说?我们?的爱?是为?了普?天之?下的?所有?孩子?,那?么,?我们?的情?则是?为了?实现?孩子?那充?满幻?想的?未来?.人?们用?无数?美好?的词?句来?形容?美丽?的青?春.?的确?,青?春充?满了?理想?与信?念;?充满?了激?情与?希望?.我?常常?在想?,美?丽的?青春?到底?是什?么当?我面?对一?群群?活泼?可爱?的孩?子,?我恍?然大?悟,?原来?青春?是一?种责?任.?青春?更是?一种?幸福?,这?种幸?福便?是我?和孩?子们?在一?起的?快乐?,它?让我?深刻?地感?受到?了青?春的?激情?会在?孩子?们中?间迸?发,?激荡?,升?华.?五年?的幼?儿教?育生?涯,?使我?深深?的懂?得,?教育?是爱?的事?业,?教师?的爱?是博?大的?爱,?她高?于母?爱,?大于?友爱?,胜?于情?爱,?师爱?是严?与爱?的结?合是?理智?而科?学的?爱,?是积?极主?动的?爱,?这种?爱是?教育?的桥?梁,?是教?育的?推动?力,?是后?进生?转变?的催?化剂?,这?种爱?包涵?了崇?高的?使命?与责?任,?一位?哲人?曾经?说过?: ?教师?的爱?是打?开学?生心?灵大?门的?钥匙?,教?师的?爱是?用深?情溶?化学?生心?灵上?久积?而成?的坚?冰 ?,自?从踏?上这?个工?作岗?位的?那天?起,?我一?直坚?持努?力以?我全?部的?热情?和爱?心去?滋润?每一?个孩?子的?心灵?,铭?刻在?我心?的是?我的?责任?,我?是老?师,?我要?给这?些寻?梦孩?子引?路,?在我?所带?的班?级里?,有?这样?一个?孩子?,她?的名?字叫?吕汶?君,?吕汶?君可?爱幼?稚,?可是?由于?发育?迟缓?,长?的几?乎比?同龄?的孩?子矮?了一?半,?她性?格内?向,?生活?自理?能力?差,?幼小?的她?多了?些腼?腆,?少了?几分?活泼?和开?朗,?她常?常怯?生生?地躲?到角?落里?看着?别的?孩子?开心?地游?戏,?那稚?嫩的?眼神?里常?常有?让我?心痛?的自?卑,?深深?地怜?惜之?余,?我给?了她?更多?的关?怀,?每当?她害?怕现?表现?自己?的时?候,?我都?用信?任的?眼光?和激?励的?话语?去鼓?励她?: ?吕汶?君,?你能?行的?,为?什么?不试?试 ?同时?我给?她找?了很?多好?朋友?去关?心她?,帮?助她?,有?时她?会把?大小?便拉?在身?上,?给她?换洗?时阵?阵难?闻的?气味?让人?反胃?,对?此我?并没?有太?多的?斥责?,而?是默?默地?给她?换上?干净?的衣?裤,?把她?轻轻?拉在?怀里?嘱附?她下?一次?一定?要当?心,?很多?时候?都用?眼神?默默?地和?她交?流,?给她?爱抚?和帮?助,?给她?信任?和鼓?励,?吕汶?君在?我的?帮助?下逐?渐坚?强起?来,?她稚?嫩的?脸上?浮上?了更?多的?笑容?和欢?乐.?看着?她和?其他?孩子?快乐?的在?一起?生活?,看?着她?跳跃?的动?作我?的心?中就?有说?不出?的欣?慰.?我用?一片?至真?至诚?的爱?心去?拥抱?了每?一个?孩子?,虽?然有?时也?会因?孩子?的调?皮而?埋怨?,有?时也?会感?到很?烦很?累,?但我?的心?中始?终涌?动着?一份?强烈?的责?任感?.当?家长?把天?真烂?漫的?孩子?交给?我们?时,?当看?到他?们信?任的?目光?时,?我又?怎么?能不?全身?心地?去爱?他们?呢学?高为?师,?身正?为范?.年?青的?我们?接受?了无?数挑?战的?冲击?,今?天网?络时?代和?知识?经济?的并?驾齐?驱,?为教?育赋?予了?全新?的内?涵,? 育?人 ?已不?能简?单地?理解?为知?识传?授,?而是?要教?在今?天想?在明?天,?以明?日建?设者?素质?要求?做好?今日?的教?育教?学工?作.?用青?春和?生命?谱写?明天?的辉?煌.?我们?可以?培养?他们?乐于?探索?的兴?趣,?独立?思考?的能?力,?动手?创造?的激?情,?努力?培养?充满?活力?的下?一代?,我?们用?自己?的知?识,?品德?,智?慧去