信息化教学大赛培训班心得.docVIP

信息?化教?学大?赛培?训班?心得?体会? ?信息?化教?学大?赛培?训班?心得?体会? 信?息化?教学?大赛?培训?班心?得体?会 ?在x?x年?1月?13?日-?15?日，?我参?加x?x省?职业?教育?信息?化教?学大?赛培?训班?，此?次培?训收?获很?多，?不但?明白?了教?学目?标的?定位?，还?使自?己的?教学?设计?有了?很大?的提?升，?同时?，有?机会?接触?到了?信息?化教?学的?相关?内容?。下?面，?我就?学习?到的?几点?内容?进行?分享?： ? ? ? ?一、?教学?目标?要定?位准?确合?理在?没有?学习?这个?信息?化教?学大?赛之?前，?我对?教学?三维?目标?的理?解可?以说?是半?桶水?，对?知识?目标?、能?力目?标和?情感?目标?的理?解不?深。?教学?目标?要定?位合?理准?确，?简单?明了?，例?如，?情感?目标?定位?为今?后工?作打?下基?础，?这个?目标?在本?节课?里就?是太?远大?了，?目标?不明?确，?应该?将目?标越?细越?好，?要达?到本?节课?的什?么效?果。?每个?目标?里只?有一?个目?标就?够了?，太?多目?标不?好，?学生?也完?成不?了。? ? ? ? ?二、?教学?过程?思路?要清?晰虽?然每?节课?的内?容不?同，?但是?你想?把它?设计?好，?它的?套路?都有?异曲?同工?之处?的。?首先?最好?采用?视频?情境?导入?法，?接着?是讲?授新?课，?再跟?着是?采用?任务?驱动?法或?项目?法来?解决?本节?课的?内容?，最?后是?采用?拓展?法和?层层?深入?法来?提高?学生?的知?识水?平。? ? ? ? ?三、?微课?教学?现在?网络?通讯?的发?展和?微机?的普?及已?经使?自主?学习?成为?可能?，教?师可?以把?学习?中的?重点?和疑?难点?问题?制作?成微?课，?上传?到网?上，?学生?可以?随时?点播?学习?。首?先，?虽然?我们?所教?的是?职校?生，?自控?能力?比较?差，?但是?班上?还是?有很?多同?学想?读书?和学?习的?，他?们晚?自修?遇到?不懂?的问?题时?，也?不一?定能?找到?能解?决该?问题?的老?师。?其次?，由?于制?作成?为1?0分?钟左?右的?视频?，学?生学?起来?很轻?松，?所以?成绩?一般?的学?生也?能将?注意?力在?这1?0分?钟里?集中?起来?。所?以，?基于?上述?两大?因素?的考?虑，?我觉?得可?以在?班里?建一?个q?群，?老师?把制?作好?的微?课放?在q?群文?件夹?里，?供学?生有?需要?时自?己学?习，?及时?把疑?难题?解决?。 ? ? ? ?四、?信息?化教?学 ?信息?化教?学，?是指?在教?学中?应用?信息?技术?手段?，使?教学?的所?有环?节数?字化?，从?而提?高教?学质?量和?效率?。信?息化?教学?就是?采用?声、?像和?频等?来教?学，?能很?直观?反映?出状?况，?吸引?学生?的注?意力?，教?学问?题也?很解?决。?例如?，我?上《?液压?与气?压传?动》?这门?课，?讲单?向阀?、换?向阀?和溢?流阀?等阀?时，?采用?fl?as?h动?画来?演示?器工?作过?程，?学生?就能?很直?观看?出它?们的?工作?过程?，假?如在?采用?液压?设备?来讲?这一?节课?，确?实不?能够?收到?这样?的效?果。?但也?并不?是采?用信?息化?教学?就一?定是?好的?，例?如，?同样?《液?压与?气压?传动?》这?门课?，测?量沿?程与?局部?压力?损失?，要?测量?真实?数据?，假?如采?用信?息化?教学?就达?不到?很好?的效?果。?所以?信息?化教?学是?好，?但是?不能?完全?代替?传统?教学?，另?外，?信息?化教?学还?涉及?软件?，所?以教?学难?度较?大。? 以?上四?点就?是我?在信?息化?教学?大赛?培训?班学?习到?的新?知识?，感?谢学?校领?导给?予我?这次?机会?学习?。数?学教?师新?课程?培训?心得?体会? 【?篇一?】新?一轮?课程?改革?的浪?潮滚?滚而?来，?我有?幸搭?上课?改头?班车?，参?加了?暑期?数学?新课?程培?训。? 几?天下?来，?对于?数学?新课?程、?新教?材有?了深?入的?认识?，胸?中总?涌动?着一?股澎?湃的?课改?激情?。 ?班组?长培?训心?得报?告 ?培训?心得?报告?范文?一2?0x?x年?1月?，我?有幸?参加?了公?司举?办的?班组?长管?理培?训班?，在?7日?至8?日为?期2?天的?培训?时间?里，?在有?关部?门精?心组?织和?各知?名教?授们?的精?彩讲?解下?，培?训圆?满完?成，?使我?受益?非浅?。 ?井冈?山红?色教?育培?训心?得体?会 ?