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关于?师德?师风?学习?心得?体会?范文? ?关于?师德?师风?学习?心得?体会?范文? 关?于师?德师?风学?习心?得体?会范?文 ?20?17?-0?5-?01? 【?关于?师德?师风?学习?心得?体会?范文?】 ?教师?是 ?人类?灵魂?的工?程师? ，?肩负?着为?祖国?的建?设与?发展?培养?人才?的历?史使?命。?怎样?才能?不辜?负 ?人类?灵魂?工程?师 ?这一?光荣?的称?号，?怎样?才能?完成?党赋?予的?培养?人才?的责?任，?这是?每个?教师?必须?认真?对待?并要?用实?践作?出回?答的?问题?。 ?我认?为，?好教?师首?先必?须有?敬业?精神?，要?毕生?忠诚?党的?教育?事业?。要?做到?这一?点，?就应?充分?认识?教师?工作?的意?义，?从而?深深?地热?爱教?育事?业。?现代?的时?代是?一个?竞争?激烈?的时?代。?国与?国的?竞争?主要?体现?为综?合国?力的?竞争?，综?合国?力的?竞争?归根?结底?是人?才的?竞争?，而?人才?的培?养靠?的是?教育?，靠?的是?教师?兢兢?业业?的工?作。?只有?深深?地认?识这?一点?，才?能激?发对?教师?工作?的热?爱，?也才?能把?这种?爱倾?注到?对学?生的?教育?中去?。 ?师者?，所?以传?道、?授业?、解?惑也?。 ?教师?的具?体工?作在?于 ?传道?、授?业、?解惑? ，?也就?是说?教师?要通?过自?身的?教学?实践?，给?学生?传授?知识?，培?养学?生的?实践?能力?，使?学生?懂得?、各?种事?理。?这就?要求?教师?应具?有 ?学而?不厌?，悔?人不?倦 ?来开?拓学?生的?知识?视野?，丰?富学?生的?知识?储备?，并?在此?基础?上，?培养?学生?运用?知识?解决?实际?问题?的能?力。?与此?同时?，教?师要?有崇?高的?理想?，完?善的?道德?情操?，坚?定的?信念?，顽?强的?意志?品质?，并?用它?们对?学生?进行?浅够?默化?的影?响和?熏陶?。这?样，?才能?培养?出祖?国需?要的?，全?面发?展的?，能?适应?竞争?形势?的有?用之?才。? 其?次，?必须?热爱?自己?的教?育对?象 ?学生?。教?师应?该是?一位?雕塑?大师?，能?将一?块坯?材，?用自?己的?思想?与感?情，?将它?雕塑?成一?件艺?术精?品。?从本?质上?看，?学生?并不?存在?好与?不好?之分?， ?学困?生 ?之所?以 ?落后? ，?原因?在于?他们?潜能?被种?种主?客观?因素?所束?缚，?而未?得到?充分?的释?放而?已。?来自?学生?自身?的主?观因?素和?来自?客观?的影?响。?主客?观的?因素?，都?会严?重束?缚学?生内?在潜?能的?发挥?，都?会成?为学?生健?康成?长与?发展?的障?碍。?正因?如此?，我?们教?师对?这些?所谓?的 ?学困?生 ?，更?应加?备的?关爱?与呵?护。?在他?们身?上，?我们?要倾?注全?部的?爱，?去发?现他?们学?习上?每一?点滴?的进?步，?去寻?找他?们生?活中?，品?德上?每一?个闪?光点?，然?后运?用激?励机?制，?加以?充分?的肯?定和?激励?，恢?复感?到温?暖，?增强?自信?，从?而缩?小师?生间?心灵?上的?距离?，使?他们?产生? 向?师性? 。?这样?，才?会在?他们?成长?与发?展的?道路?上有?一个?质的?飞跃?。 ?第三?，一?个好?教师?还必?须十?分重?视 ?言传? 外?的 ?身教? ，?要以?自身?的行?为去?影响?学习?，真?正成?为学?生的?表率?使学?生从?教师?身上?懂得?什么?应为?之，?什么?不可?为。?因此?，教?师的?教学?，待?人接?物，?行为?举止?，一?言一?行都?必须?认真?、稳?重、?规范?、得?体，?切不?可马?虎、?轻率?、任?性、?不负?责任?。除?此之?外，?教师?还应?和学?生进?行经?常性?的心?灵沟?通，?向学?生畅?开心?灵，?既可?以向?学生?谈自?己从?人生?中取?得的?宝贵?经验?，也?可以?向学?生坦?诚地?公开?自己?的生?活教?训，?使学?生真?正感?受到?你不?仅是?良师?还是?益友?。 ?经过?这次?师德?师风?学习?周，?我受?益良?多;?师德?师风?的建?设对?于一?个学?校是?十分?重要?的组?成部?分，?一个?学校?只有?有良?好的?师德?师风?和良?好的?育人?环境?，学?生才?能健?康茁?壮成?长;?老师?也才?能取?得更?好的?教学?成果?。 ?【关?于师?德师?风学?习心?得体?会范?文】? 最?近正?好在?参加?全国?中小?学继?续教?育网?的培?训学?习，?其中?第二?模块?师德?与专?业发?展，?正好?是师?德培?训，?通过?学习?本人?也是?受益?良多?。今?