江苏高职高专院校教师职务资格条件.docVIP

江苏省高职高专院校教师职务资格条件 （送审稿） 第一章　总 则 第一条　根据高职高专院校教育教学工作特点和人才培养要求，引导广大教师加强专业实践，促进产学研结合，提高“双师”素质，造就一支数量充足、结构合理、素质精良的师资队伍，特制定本资格条件。 第二条　本资格条件适用于全省高职高专院校申报讲师、副教授和教授资格的在职在岗教师。 第二章　基本条件 第三条　思想政治素质、职业道德要求 具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行现任职务岗位职责，任现职以来年度考核在合格以上。出现下列情形之一的，不能申报或在规定的任职年限基础上延迟申报： 1．年度考核基本合格或受警告处分者，延迟1年以上申报。 2．受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上申报。受处分期间，不得申报。 3．谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上申报。 第四条 外语要求 熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书（申报高级职务者须取得高级合格证书，申报中级职务者须取得中级以上合格证书）。具备下列条件之一可免考： 具有研究生学历或硕士以上学位。 具有外语专业专科以上学历。 3．因公出国，出国前通过国家出国人员外语考试，并在国外学习或工作1年以上。 4．年龄在50周岁以上。 5．市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。其他经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。 第五条 计算机应用能力要求 具有开展教学科研工作所需的计算机应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书。具备下列条件之一可免考： 1．具有计算机专业专科以上学历。 2．参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 3．申报计算机学科专业技术职务。 第六条 继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。 第三章　讲师资格条件 第七条 学历资历要求 具备下列条件之一者，可以申报讲师资格： 1．具有学士学位，取得助教资格并受聘助教职务4年以上。 2．获得第二学士学位后，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。 3．获得硕士学位后，从事高校教学工作2年以上。 获得硕士学位后从事高校教学工作3年，或获得博士学位后承担高校教学工作，经考核能胜任和履行讲师职责，可以直接认定讲师资格。 第八条 专业实践要求 任现职以来，专业课教师到企业或生产服务一线实践累计4个月以上，系统掌握业务技术流程，实践性较强的专业教师取得相应的职业资格证书或技能等级证书。高等师范学校教师到小学、幼儿园兼课、调研、指导师范生实习或培训小学、幼儿园教师累计4个月以上，熟悉小学、幼儿园教育教学规律。公共课教师指导社团或社会实践活动不少于1学期。 第九条 教育教学工作要求 任现职以来，完成下列教育教学工作： 1．系统担任过1门课程的全部教学工作，完成学校规定的教学工作量，能按教学计划指导实验、实训、实习、社会调查等。教学态度端正，教学方法得当，任现职以来学校学年度教学质量考核均在合格以上。 2．担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作1年以上。 第十条 业绩成果要求 任现职以来，须具备下列条件中的第1条和第2—5条中的一条： 1．具有一定的研究能力，能结合教育教学和专业实践开展研究工作，在省级以上刊物上发表有一定水平的研究论文1篇以上；或参与编写正式出版的专业著作或教材2万字以上。 2．积极参与教育教学改革，获得校级以上教学类表彰奖励1项以上，或参加校级以上教研、科研课题１项以上，课题通过鉴定。 3．积极承担企业行业技术研究和技术服务项目，参加成果转化、技术改进和推广服务项目1项以上；或获得与本专业相关、具有产业价值的发明专利1项以上；或创作的作品被市级专业机构收藏或在市级以下刊物上发表，或设计项目被采用1件以上；或为企事业单位主持专业调查１项以上，形成有一定价值的调查报告。 4．注重培养学生的专业实践技能和创新能力，直接指导的学生个人或团队在校级以上专业竞赛评比中获得二等奖以上奖励1项以上。 5．有较高的专业素养和技能水平，教师个人获得省级以上主管部门专业竞赛评比三等奖以上奖励1项以上。 第四章　副教授资格条件 第十一条 学历资历要求 具备下列条件之一，可以申报副教授资格： 1．具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上。 2．获得博士学位后，从事高校教学工作2年以上。 第十二条 专业实践要求 任现职以来，专业课教师通过访问工程师等方式，到企业或生产服务一线实践累计5个月以上，协助