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第三单元 自然界的水 课题1 水的组成 学习目标 1.认识水的组成，熟练掌握单质、化合物和氧化物的概念并能够灵活进行化合物的分类。 2.学会利用电解水来测定水的组成的方法并能进行有关问题的分析。 3.全力以赴，能够在具体的指导和启发下进行观察和探究，对有疑惑且探究价值的问题进行研究，逐步形成良好的学习习惯和方法。 预习反馈： 基本概念化合物和氧化物理解的不好，不清楚二者的关系 合作探究 展示和点评 归纳总结 水（H2O） 氢气（H2）+氧气（O2） 产生处 负极 正极 产物特征 可燃性 助燃性 体积比 2 ： 1 质量比 1 ： 8 元素组成 氢元素 氧元素 归纳：正氧负氢，氢二氧一 小结气体的检验 * 内容： 1.学习中遇到的疑问。 2.导学案“质疑探究”部分的问题。 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 侧黑板 主黑板 主黑板 侧黑板 侧黑板 侧黑板 地点 1组 针对训练2 8组 问题3 3组 7组 问题1、2 探究点二：单质、化合物、氧化物 6组 问题3（4）（5） 5组 问题3（2）（3） 2组 4组 问题3（1） 探究点一： 电解水 的实验 点评小组 展示小组 展示内容 设计并验证实验 [实验3-1]电解水的实验 实验现象 ①通电后，两根电极上都出现 ________， 气泡 ②一段时间后正负两极试管内收 集的气体体积比为_________； V正:V负=1:2 ③正极产生的气体_________________ ， 负极产生的气体____________________ 。 带火星木条复燃 燃烧产生淡蓝色火焰 在这个实验中有一种新的气体，你能描述它的性质吗？ 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体， 密度比空气的小。 化学性质：可燃性。（故点燃时要验纯） 电解 现象 二氧化碳 氢气 氧气 结论 操作 气体 用火星木条靠近气体 木条复燃 说明该气体是氧气 用燃着的火柴靠近气体 气体能燃烧，火焰呈蓝色 说明该气体是氢气 将气体通入澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 说明该气体是二氧化碳 *