第三单元第二节教育振兴民族第三单元第二节教育振兴民族.ppt

等式填写 我国教育的现状 城关中学钟桂红 我国教育的现状怎样？ 加入世贸组织，给我国教育带来哪些机遇与挑战？ 面对机遇与挑战并存的状况，作为中学生该怎么做？ 义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。 在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？ 抓住机遇，迎接挑战 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。-------邓小平 2、信息平台：加入WTO将给我国教育带来良好的发展机遇 得出结论：抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。 加入WTO给我国的教育带来的挑战 我国是人口大国也是教育大国，我国教育的现状是 （ ） A、经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩 B、我国教育形势整体而言仍然十分严峻 C、作为教育大国，我国也是教育强国 D、我国发达地区的教育水平有了长足发展，但农村地区的教育水平和教育条件与前者相比，差距还很大 * * * ??２０１０年６月２１日，胡锦涛总书记主持中共中央政治局会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》。会议指出，强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 人口+教育= 沉重的人口包袱 丰富的人力资源 ？ ？ 人口-教育= 以上图片说明了什么? 我国教育取得了喜人的成绩，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现。 免费义务教育覆盖农村，教学设备不断改进，教学理念不断更新。 人才资源 人力资源 人口资源 当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。 中、韩、美受高中教育以上人口比例图 中、韩、美受高等教育人口比例图 图表一： 图表二： 中国及OECD部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％） 7.97 5 13 82 中国 11.48 23 43 34 韩国 12.34 23 58 19 德国 12.46 25 57 18 英国 12.55 31 50 19 日本 12.74 35 52 13 美国 人均受教育年限（年） 高等教育 高中 初中及以下 国家 提问：图表一和二说明了什么？ 我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高新技术人才缺乏，严重制约了我国经济的发展。 与发达国家和我国今后社会经济发展的需求相比， 我国教育形势整体而言仍然十分严峻。 农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比，差距还很大。 促进教育均衡，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。 阅读材料：教材P56，《我想读书》及苏明娟大眼睛图片。 （1）你看到以上情况，想到了什么？ （2）是我国的什么工程让这两位女孩重新享受了学习的权利？ （3）你还知道资助贫困学生的什么行动吗？你准备为这些事业做点什么吗？ 思考下列问题： “两免一补 ” 招收免费师范生 建造希望小学 农村中小学危房改造工程 国家贫困地区义务教育工程 对口支援工程 …… 1、与发达国家相比存在较大的差距。 2、城乡之间地区之间教育水平差距大。 我国教育的现状： 1. 经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩。 2. 与发达国家相比，与今后我国的经济与社会发展的需求相比，教育形势严峻。 促进教育均衡，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。 农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与发达城市、发达地区相比，差距还很大。 机遇： １、将进一步激发人民群众对教育的需求． ２、促进我国教育进一步对外开放，更好地学习外国经验． ３、有利于吸引海外资金和优质教育资源，补充我国教育资源的不足，促进教育事业的发展． ４、在教育领域引入新的竞争机制，推动我国教育改革的深化，使我国教育更适合社会主义市场经济的要求，顺应教育发展的世界潮流． ５、对依法行政提出更高的要求，推动依法治教水平的提高． 2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织的成员． 从你的生活实际出发，说说我国目前教育领域中存在哪些急需解决的问题？ 加入WTO给我国的教育又会带来怎样的挑战？ 我们中学生该如何面对这些机遇和挑战？ １，片面追求升学率，忽视学生全面素质的培养． ２，重学科知识的教学，轻学生的心理和品德教育． ３，以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”． ４，重书本知识的死记硬背，轻动手能力和实践能力的培养． 目前教育领域中急需解决的问题 １、传统的应试教育已经束缚了学生思维能力的发展，素质教育却难以全部